人教版四年级上册语文培优辅差习题.pdfVIP

第五课时 小学语文句型转换练习题集锦（一） 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 辅差习题： 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ __________________________________ __ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4 、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ __________________________________ _ （二） 反问句变陈述句 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 1 4 、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。”变“？” 。 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4 、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 培优习题： 二、 对话与转述的互换 练习： 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（ 1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 2 4 、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、 缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词 +动词 +名词”或“名词 +动词”。 练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 ______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ____________