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- 2021-03-17 发布于贵州
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三角形的特性;;画一画:请同学们用直尺或三角板在纸上画一个自己喜欢的三角形。;;什么样的图形叫做三角形?;;;下面的图形哪些是三角形?为什么?;;;;;一个三角形一共有几条高呢? ;;小组合作: 让学生拿出准备好的长方形和三角形框架,分别拉一拉这个长方形和三角形,你们发现了什么?;;;
;; 动一动小脑筋;哪种方法更牢固,为什么?;填一填;试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗?; 同学们,我们这节课学习了哪些内容?你有哪些收获能说给大家听听吗?
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