教学设计蒜苗生长环境综合实践初中任显贵3702841911.docVIP

精品文档，欢迎下载 精品文档，欢迎下载 页脚内容PAGE 页脚内容PAGE3 精品文档，欢迎下载 页脚内容PAGE 《蒜苗的生长环境》教学设计 （一）学习目标： 知识与技能： 1、学习无土栽培技术，探究水培大蒜——蒜苗的生长环境。 2、掌握水培大蒜技术和实际操作能力。 过程与方法： 1、通过实际操作学习，观察、分析研究蒜苗的生长环境。 2、通过实验观察中性水和酸碱水对蒜苗生长的影响。 情感态度价值观 ： 在实践活动过程中，提高学习的兴趣，提高合作探究学习能力，在快乐的氛围中学习掌握知识，感受到无土栽培的趣味和魅力，在乐趣中成长。 （二）重点难点： 1、无土栽培技术的应用。 2、通过探究学习蒜苗的生长环境，认识环境对人类生存的重要性，感触学生心灵深处保护环境的热情和职责。 （三）教学过程： 【导入新课 】 一、导入： 猜谜语：兄弟六七个， 围着柱子坐， 长大分了家， 衣服全撕破。 水培大蒜（无土栽培技术） 动手创造生命——蒜苗的生长环境 分组讨论探究大蒜的形状、生长习性。演示大蒜与洋葱的区别；说说水培大蒜的过程。 通过巧妙的设疑，引起学生兴趣。 【新课讲解】 二、探究蒜苗的生长环境 不同的水质对蒜苗的生长展示。（展示三个不同的杯子） 、光照强度（微视频） 3、水培、土培、土加水，不同环境的生长现象分析。 PPT展示 4、水分的多少决定蒜苗的生长。实际操作（在两个不同的盘子里实践） 5