中小学校长岗位职责.pdfVIP

[ 标签 :标题 ] 篇一：中小学校长任职条件和岗位要求 中小学校长任职条件和岗位要求 一、校长任职的基本条件 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义 的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研 教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律 己，顾全大局。言行堪为师生的表率。 （二）乡（镇）完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长 应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文 化程度；中小学校长应分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务；都应有从事相当年 限教育教学工作的经历；都应接受岗位培训，并获得 quot; 岗位培训合格证书 quot; 。 （三）身体健康，能胜任工作。 二、校长的主要职责 （一）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政 策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人。按教育规律办学，不断挺高教育质量。 （二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治 与研究业务，使之不断提高政治思 想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师相业务骨 干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。 自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用， 注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 （三）全面主持学校工作 l ．领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育 人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地 加强对学生的思想、政冶、品德教育。 2 ．领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大 纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教 学常规管理。深入教第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 3 ．领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫 生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活 动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。 4 ．领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的 方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健 康。逐步改善办学条件和群众福利。 5 ．配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥 工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 （四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、 相互配合，形成良好的育人环境。 三、校长的岗位要求 1 / 5 （一）基本政治素养 1 ．坚持四项基本原则与改革开放，把坚定正确的政治方向放在首位； 2 ．具有一定的马克思主义理论修养，能努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导学 校工作； 3 ．热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重、团结、依靠教职工； 4 ．实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公证廉洁，艰苦奋斗，严于 律己； 5 ．对待工作认真负责，一丝不苟； 6 ．具有勇于进取及改革创新精神。 （二）岗位知识要求 1 ．政治理论、国情知识：具有马克思主义基本理论和建设有中国特色有的社会主义基本 理论知识。具有中国近现代史和国情基本知识。 2 ．教育政策法规知识：在实践中领会、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中 小学教育法规的基本内容。初步掌握与教育有关法规的基本知识。 3 ．学校管理知识：联系实际掌握学校管理的基本规律和打 法，以及与学校管理相关的基本知识、技术和手段。 4 ．教育学科知识：学习马克思主义关于教育的论述，了解社会主义教育的基本特点和规 律，具有教育学科基本知识。熟悉主要课程教学大纲及有关学科的教材教法，具有中国教 育史常识，了解中小学教育发展与改革的动态。 5 ．其他相关知识：掌握与中小学教育有关的自然科学、社会科学基础知识，了解本地的 历史、自然环境、经济与社会发展的基本情况以及民族与宗教政策