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小学英语2016年作业计划
一、指导思想
为通盘落实湖北省教科院英语室和xx市教科院的作业计划,进一步转变教育思想,扎实有效地推进课程改革,XX年xx市小学英语学科讲学研究作业的主要任务乃是:把课程改革作为中心作业,以新课程理念指导教研作业,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深刻而通盘、扎实而有效地展开讲学研究;总结课程实施过程中形成的经验,深刻研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,针对课程改革过程中出现的问题与教师共同探讨、共同寻找解决问题的方法,拔高各自的研究水平和本领,为学生的发展服务;进一步改进和完善讲学研究制度和作业方式,勤勉将区域性讲学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来,逐步形成民主、开放、高效的教研机制;强化研究、合作、服务和治理的职能,进一步拔高我市的小学英语讲学水平和质量。
二、主要作业和措施
(一)积极开展对新课程的研究作业,拔高课程实施的本领
1.健全机构,调动各方面的研究力量。
勤勉加强英语学科基地建设,发挥讲学基地校长、骨干讲师和教研员(组长)的作用,打造市级英语学科优秀教研团队。组建市小学英语专家组,发挥区域内名师引领作用。
2.大力推进校本教研活动,充分开发校内教研资源;要及时发现先进典型,总结经验,加以推广。搞好联校教研活动,推动农村小学英语课程改革作业。
3、进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的讲学视导活动,在全市小学各年级采用讲座或信息网(qq群、博客等)交流的形式,开展积极有效的“教材教法”研究活动。
4.积极组织和开展义务教育阶段的课程培训(新课标培训)和教材培训,进一步改善培训方式,拔高培训作业的针对性和实效性,特别乃是协助人教社搞好假期小学教材培训作业。
(二)加强对评价与考试的研究
1.加强对拔高课堂讲学效益问题的研究,进一步完善小学讲学评价体系。
2小学英语分年级评价着重学生兴趣培育和听说本领的评价,适当考虑书面语言运用本领的评价。
3.加强对我市义务段英语学科测试的研究,适时组织小学英语水平本领调研。
(三)加强对讲学过程的指导和治理,进一步深化课堂讲学改革
1.引导教师开展多种形式的课堂讲学研讨和观摩活动,以期形成具有本地
特色的课堂讲学新模式。多研究“常态课”“常规课”,不断拔高课堂讲学效益;把促进学生英语学习方式的转变、促进学习方式多元化为研究重点。以单元整体讲学研究为主要突破点。
2.组织教师开展“四微”研究,即讲学微技能,微视频,微话题和微课”的研究。引导讲师们从小处入手,立足课堂搞研究,认真做好行动研究,特别乃是做好讲学反思和案例分析,力求讲学更加有效。
3.认真做好向省、地市教科院推荐优秀课题、课堂设计和论文作业。
4.进一步总结我市优秀教师的教育讲学经验,共享优质教育资源,促进区域教育协调发展,并不断向外推荐我市英语教师创新实践经验。
(四)加强小学英语课程资源建设作业
1.根据新课程标准的要求,xx市教科院组织本学科特级、高级教师编写完善相关课程资源,为有效实施新课程做好铺垫。
2.进一步搭建小学英语教师交流平台,积极开展网络教研,促进互动和交流。
3.结合xx省、xx市“一师一优课,一课一名师”活动,大力推进我市小学英语“精品课”建设,建立小学“精品课”库。
三、作业安排
1.3月人教社小学英语教材培训。(荆州)
2. 4月举办全市小学英语单元整体讲学研讨会。(荆州)
3. 4月组织市“一师一优课,一课一名师”活动;(荆州)
4. 7月组织教师参加小学英语教材培训(荆州)
5. 相关视导、调研活动。
6. 完成上级交办的其它作业。
XX年3月1日
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