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小学六年级英语讲学个人作业总结 　　一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、讲学作业。本学期乃是我担任小学六年级英语讲学作业。在本学期的讲学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循讲学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，勤勉实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语讲学的宗旨乃是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂讲学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣乃是搞好小学英语讲学的重要一环。下面结合本学期讲学实践总结一下讲学情况如下： 　　一、认真备课、面向全体授课 　　在讲学中，认真备课，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 　　二、在课堂讲学中 　　第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景讲学、手势语言等方法来启发、教育学生。讲学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的讲学，充分调动学生的学习积极性。 　　第二、 在批改作业方面。学生的作业总乃是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，拔高了讲学质量。 　　第三、 在听力方面。为拔高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　三、讲学过程的总体把握 　　1)在讲学总体宗旨上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。并经过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。讲学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富讲学内容，活跃讲学气氛、创设生动和真实的语言环境。 　　2)在讲学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。要求讲学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，讲学内容经过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为重心，以功能和结构为主线，以任务型活动为宗旨安排各单元或各课的讲学;经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。 　　3)创设良好的语言环境，扩展英语讲学的时空，灵活安排讲学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组等多种形式的活动。使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。 　　4)勤勉总结和发现问题，及时调整讲学策略。根据学生身心特性，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经验。 　　5)认真反思，积极思考。 　　在这一学年的作业中，取得一定的成绩。但在讲学作业中，自身尚有不足之处，还需继续勤勉拔高自身的本领。寄望于下一学年度为拔高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的勤勉。