小学六年级班主任工作总结_0.docxVIP

小学六年级班主任作业总结 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任作业。从思想认识上来说，经过其它各位教师的帮助和自己在作业中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任作业”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实乃是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班经过我的勤勉和学生、科任教师的共同勤勉、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲乃是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的作业。 二、为人师表，率先垂范。 我认识到班主任不仅仅乃是一个班级的组织者和治理者，更乃是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他讲师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”讲师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其乃是对辨别本领、自控本领较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，讲师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务乃是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到通盘健康的发展。对于六年级的孩子来说，正乃是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的乃是教会他们认识世界，明辨乃是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我勤勉搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开讲师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，惟有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或乃是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还甚不够，班级治理出现了甚多不尽人意的地方，能够说班主任作业乃是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就乃是一个成长进步的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的作业中，我将会以更大的信心和热情投入到其中， 六.经验教训 开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条乃是甚重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。 全班学生在讲师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，惟有少数学生不太认真，但乃是在讲师的监督下他们也在尽力完成自己的作业。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项甚多，各种小型活动甚多，总之我班乐于参加各种活动，乃是团结向上凝聚力好的班。 各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这乃是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 七、不足之处 我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生俺们惟有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。 以上乃是我本学期担任六年级班主任作业的总结。