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小学美术教师培训发言稿 　　盼了好久，才等来了这次小学美术教师90学时的培训。能够参加，本身就足够让我欣喜万分。边培训，边思考，于乃是我决定借这次学习，做一只不一样的小蜜蜂，让自己不仅仅乃是理论的丰富，更多的乃是思想的开阔与拔高。 　　（一）做只勤快的小蜜蜂 　　这次的培训课程丰富，讲师各具特色：干练的冷莹讲师、热情的李方讲师、优雅的朱国华讲师、随性的李正火讲师。他们带给我太多的精彩，我用博客日记记录了每次的收获与自己的体会感想。 　　冷莹讲师的欣赏艺术：好的欣赏讲学就乃是“不隔”的讲学。欣赏要贴近生活、贴近学生；欣赏的方法要交叉汇集；欣赏艺术最大乐趣之一，就乃是最终的答案几乎不存在，乃是一次师生相伴的欣赏过程，在这个过程中，教师与学生经历一次心路，更多的对艺术、对历史、对自己的了解。 　　李方讲师从少儿美术作品的评价标准、儿童不同心理发展阶段的美术辅导策略、少儿美术作品的辅导方式、环境装饰美化、教师视野的拓展等方面展开讲座。一张张学生作品中那些巧思，那些技法，那些情感，都在展示着教师的才华和教师对美术的理解。 　　朱国华讲师对设计的解读让我有了更深的理解，设计乃是“谋”，需要理性揣度，课能够设计的像画画一样，能够写意的，也能够抽象的等等。课需要一定的结构严谨，但构思能够多样，要从整体入手，还需要做到四点：1、一定的宽度，2、不断的高度，3、勤勉的深度，4、即时的强度。 　　而李正火讲师却又乃是打破常规的讲学，完全以走心的模式，追寻生命，回归根本。打造无墙课堂，在课堂上唤醒与启亮人之本性的觉悟，感想人世间情味，各个层面广泛融通的教育。提倡无论怀教师有怎样的情怀走上讲台，无论作业多么的琐碎，无论乃是多么优秀的教师，都需要学会感恩。 　　每一次的聆听，当乃是满满的，学到甚多，也得到甚多，如不勤快点，还真不一定能跟上步伐，也就无法让自己成长更快了。 　　我要像只小蜜蜂，勤劳在这百花中，勤勉吸取营养。 　　（二）做只勤勉的小蜜蜂 　　学习光勤快乃是不够的，还需要自己的不断勤勉，这样才能推陈出新。所有的专家讲师都有一个相同点，那就乃是要多看——看书、看展览、看网络、看生活等等。无论走到哪里，看乃是关键，惟有学会了看，才能让自己有所悟，有所感。 　　杭州天长小学之行就乃是去给自己充电的。他们的讲师上公开课不试教，但从课堂效果上来看却看不出乃是常态课，让我不得不佩服。受最深的就乃是学生对美术课的喜欢，每一次的作业完成都甚积极，都喜欢把自己的作业贴在黑板上展示。我特别注意到的乃是学生下课后都把自己的作业拿走了，可见他们乃是多么喜欢自己的作品，作为讲师又乃是何尝不感到欣慰呢！ 　　看了城市学校讲师的课，想想自己的学生，再想想自己的课堂，想到课后总能够看见垃圾桶里满乃是学生不要的作业，就觉得甚有挫败感。而在萧山区义蓬镇第二小学的活动，那又乃是一种不一样的感觉，学员自己上课，每个小组交流分析，不只乃是让我汲取了力量，更多的乃是也给自己确定了勤勉的方向。 　　这样的前后两次培训，也让俺们比较了城乡之间的差距，更提醒着俺们一线的美术教师，应该用自己的力量来让俺们农村的孩子也有城市孩子一样的视野。 　　当然勤勉还需要坚持，坚持自己擅长的方面，好好钻研，找寻符合自己特性的方式，多结交一些志同道合的朋友，多走走江湖，让自己的勤勉不只乃是停留在狭隘的天地里。