小学美术老师工作计划年.docxVIP

小学美术讲师作业计划2016年 　　一、指导思想： 　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新讲学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常讲学作业，使我校的美术讲学作业有一个新的突破。 　　二、讲学宗旨： 　　本学期我担任二、四、年级的美术讲学作业，周课时每班两节课。我将根据以往的讲学经验，针对于学生的心理特性和学习情况，经过美术课讲学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的讲学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统讲学和画画的技法、方法、设计和手工继续深刻学习。拔高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地拔高学生的审美本领和动手本领。并在讲学当中注重培育学生的观察、记忆、思维、想象和动手本领的拔高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 　　三、具体作业： 　　1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化讲学观念和理念。 　　本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂讲学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 　　2、课堂讲学活动。 　　加强课堂讲学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂讲学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的讲学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断拔高自己的讲学水平。 　　针对于学生在心理上渐渐成熟的特性，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等讲学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 　　3、为促进学生发展而进行评价 　　我在讲学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的本领-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维，完善他人创造的语言。 　　四、教材的特殊处理： 　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但乃是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。 　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足讲学的需要。为克服这一不足，我在讲学将准备一些实物，使讲学更直观，拔高讲学质量。 　　3、根据实际讲学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色讲学。 　　4、要求学生作好材料的准备作业。要做到：课前布置，课时稽查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响讲学进程。 　　五、讲学要注意的问题： 　　1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃乃是正常的。但不能因此影响讲学秩序，影响其他班级上课。 　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 　　总之，美术讲学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为讲学的宗旨，拔高美术讲学作业的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的讲学研究。