生态心理学的情境观对职业教育的启示.docxVIP

生态心理学的情境观对职业教育的启示 : Based on the research on situation view theory in ecological psychology, this paper understands the influence of situation view to vocational education from the concept of knowledge, curriculum and evaluation mode ,so as to provide some enlightenment for solving the problem of lack of vocational qualities and abilities in vocational education. 0 引言 职业教育中的教学活动是在一定的“情境”中进行的教学。 目前大多数职业学校 , 除实验、实习教学外 , 主要是在常规的教室 “情境”中进行的 , 这种“情境”与学生所学知识的产生和实际 运用“情境”有着较大距离 , 学校认为合格的学生与行业、企业 用人标准不对路的现象体现出职业能力开发这一生态系统的失 衡。生态心理学家认为 , 个体的生活方式是在适合它的环境中形 成的 ,并在与这种环境的交互作用过程中进化。 1 生态心理学的情境观 生态心理学取向的情境观认