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陶行知名言名句大全 2017-07-021、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国 民的能力。 ——陶行知 2、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改 造社会精神的教师。 ——陶行知 3、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗 陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 ——陶行知 4、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。 他们所要创造的是真善美的活人。 真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师 的成功是创造出值得自己崇拜的人。 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作， 而创造出值得彼此崇拜之活人。 ——陶行知 5、发明千千万 ,起点是一问。 禽兽不如人 ,过在不会问。 智者问得巧 ,愚者问得笨。 人力胜天工 ,只在每事问。 ——陶行知 6、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植 起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。 ——陶行知 7、要人敬者，必先自敬。 ——陶行知 8、教育是立国之本。 ——陶行知 9、教育必须是科学的。 这种教育是没有地方能抄袭得来的。 我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出 来。 而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学， 否则不得前进。 ——陶行知 10、教育为公以达天下为公。 ——陶行知 11、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。 由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益 ……——陶行 知 12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同 情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。 ——陶行知 13、要想学生好学，必须先生好学。 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 14、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假 的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。 总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中 心的教科书。 ——陶行知 15、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫 瘠地长五谷。 他教人人都能自立、自治、自卫。 他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 ——陶行知 16、一个人一次只能着手解决一项有限 ——陶行知 17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高， 应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知 18、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如 给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 ——陶行知 19、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。 ——陶行知 20、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。 ——陶行知 21、你要教你的学生教你怎样去教他。 如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道 他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导 他。 ——陶行知 22、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认 为 天下之达德‘ ’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 ——陶行知 23、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见； 二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。 我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。 合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。 ——陶行知 24、在劳力上劳心，是一切发明之母。 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 ——陶行知 25、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心， 这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放 嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知 26、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知 27、爱满天下。 ——陶行知 28、我们每一个人，能把一 (指专一 )集 (指搜集 )钻 (指