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- 2021-03-18 发布于天津
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一整体设计思路指导依据说明整堂课通过复习一般过去式一般将来时一般现在时三种时态引导学生以去学生用发展的眼光去感知世界的变化用批判的视角去反思世界的变化用创造的思维去预测世界的变化用开放的视野用积极地心态直面困难挑战改变畅想未来通过让学生观察图片来感受现在的世界相比过去来说在交通医疗购物学习等各方面都发生了巨大的变化让学生明白改变带来世界的美好同时利用一般过去时和一般现在时结构及意义的对比为一般将来时引入做铺垫便于学生理解整堂课的设计力求结构化活动化以及情景化教学目标能力目标通过自查与互查培养自学
一、整体设计思路、指导依据说明
整堂课通过复习一般过去式,一般将来时,一般现在时三种时态,引导 学生以 Changes around us 去 feel the changes , tell the changes and make the changes 。学生用发展的眼光去感知世界的变化, 用批判的视角去反思世界 的变化, 用创造的思维去预测世界的变化。用开放的视野,用积极地心态 直面困难,挑战改变,畅想未来。通过让学生观察图片来感受现在的世界 相比过去来说在交通、医疗、购物、学习等各方面都发生了巨大的变化。 让学生明白改变带来世界的美好。同时利用一般过去时和一般现在时结构 及意义的对比为
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