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小学非语数外学科考查方案 为进一步推进课程改革，深入实施素质教育，提高非语 数外学科课程实施质量，优化考查的措施和方法，更好地给 全区小学生提供快乐的、 富有个性的、 全面发展的小学生活， 为孩子们终身发展奠基，彰显我区小学完美教育理念，特制 定小学非语数外学科考查方案。 一、考查形式与试卷结构 考查为闭卷笔试和现场展示两种形式。现场展示主要为 手工制作、绘画、实验操作、技能测试、歌唱表演、乐器演 奏、师生谈话等。考查形式由各学科自行确定。总分为 100 分。笔试得分和现场展示得分的权重由各学科自行确定。 二、考查安排与工作要求 1. 明确每次考查时间。考查时间由教研部统一公布。原 则上在每学期语、数、英学科考查的前两周内进行。 2. 建立考查组专家库。每门学科聘任 6 名考查人员，每 次的考查人员由教研部统一安排。每门学科分 2 个考查组同 时进行考查，每个考查组安排 2 名考查人员，另外 2 人为机 动。 3. 随机确定考查对象。参照语数英考试抽点学生的方 法，根据各校报送的班级分组情况，每班随机抽取一组进行 考查。每学期考查年级和班级随机确定，确保非语数外学科 在所有年级和班级均能得到规范实施，以考查促质量提高， 实现“开全、上足”的基本目标。 4. 进一步优化考核措施。对绘画类、问卷类等主观题的 考查，探索运用网上阅卷等方法，统一标准，现场评判，力 求将主观因素降到最低，确保考查公平公正。 5. 强调考核结果的反馈。按照得分结果，公布各校学生 各学科素养在全区的发展水平，作为各校实施素质教育、规 范课程实施质量检测的重要依据。 6. 准确认识考查目的。各校要强化非语数外学科的规范 化实施意识， 注重过程监控与常规巡查， 强调 “开全、上足” 的基本要求，逐步实现“开全、上足、上好”的目标，杜绝 “突击复习、死记硬背”等加重学生课业负担的行为发生。 7. 完善考查配套设施。各校要根据考查内容与考查要 求，配置好相关实验器材、技能测试设备、演奏乐器等，便 于考核的顺利实施。 三、考试内容与考查要求 （一）科学 1.闭卷笔试（ 50 分） 考查学生的探究水平和 3 －6 年级教材中应知应会的常 识概念。主要题型为填空题、选择题、画图题、简答题。分 数权重分别为 30% 、20% 、 10%、40% 。 2.实验操作（ 50 分） （1）考查方法。了解对泰州市规定的 137 个实验的教 学情况。参照泰州市中考理化生实验技能考查方法，采取现 场操作、当场打分的方式。学生从指定考查的 6 个实验中通 过抽签选定 1 个实验，在规定的 15 分钟时间内独立完成实 验操作。每个实验按操作要点分步得分，共 30 分；实验记 录填写为 10 分；实验结论的得出为 10 分；合计 50 分。 （2 ）考查要求。会使用基本的测量或观察仪器。会安 装基本实验装置。会根据实验目的要求，运用合适的实验方 法安排操作步骤，并能进行实际操作。有良好的基本实验素 养。会分析和排除简单的实验故障。初步运用科学探究的方 法，解决指定的探究问题。 （3 ）各年级考查内容 年级 实验名称 1. 视觉暂留实验； 2. 探究纸鹦鹉“站立”的秘密