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中心学校落实城乡结对帮扶工作的实施计
划
中心学校落实城乡结对帮扶工作的实施计划
根据《 ** 市义务教育均衡发展规划( 2011-2014 )》文件
精神, 按照 ** 市教育局安排, ** 市八一小学 (以下简称甲方)
和 ** 市崖城镇中心学校(以下简称乙方)结成城乡结对帮扶
对象。从 2014 年 5 月至 2017 年 8 月,帮扶期限三年。为
落实学校结对帮扶工作,促进双方学校间的均衡发展,本着
共享资源,共同提升的双赢原则,学校特制订本年度工作实
施计划。
一、指导思想
作为本次城乡结对帮扶的乙方,我校期待甲方学校能利
用自己在人才、信息、管理、教育教学等资源优势,帮助提
高学校班子整体素质和管理水平,提供教育教学资讯与技术
支持,培训教师队伍,指导改革教育教学方法,学生发展状
态等提供帮助。希望通过加强学校管理优势互补、教师定期
交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开
展学生“手拉手”活动,充分开发、利用、共享两校的教育
资源,推动两校共同发展,全面提高教育质量和办学效益。
二、组织机构
为确保工作目标的实现,成立学校结对帮扶工作领导小
组。
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副组长:
谢鸣霞、
三、受扶工作规划及主要措施
1、学校管理指导
主要是加强学校管理经验的交流,学习借鉴甲方先进的
办学思想、 管理方法、 规章制度, 建立和完善我校发展规划,
管理标准和管理制度。
具体措施:
①、我们将在甲方的安排协商下,双方每学期召开 1 次
联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方
面问题,促进学校工作发展。
②、每学期派出 1 名副校长带着课题到甲方学校挂职学
习, 1- 2 名中层干部到甲方学校蹲点交流。
2、校本教研指导
校本教研是一个学校教科研的主题,一直以来是我校教
研工作的重点,同时也是学校工作中发展薄弱的环节。我们
希望在甲方学校的帮助下开创我校教研工作的新局面。
具体措施:
①、每学期与甲方学校联合组织至少 1 次的“同研一节
课”在线研讨活动,在 hersp 教研网上进行。
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②、结对三年间愿与甲方学校共同承担 1 项市级以上课
题研究,同时和学校的“小课题进课堂”校级课题专项工作
一并进行,希望填补我校在课题研究这一领域上的空白。
③、在与甲方的沟通和协商下,每学期每学科开展 2-4
次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动,其中
信息技术与课程教材的整合课不少于 2 次,努力提升教师信
息技术辅助教学的能力。
④、加强继续教育中“校本实施”项目的合作与交流。
3、教学交流指导
教育教学是学校工
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