幼儿园家长会的意义.pdfVIP

幼儿园家长会的意义 幼儿园吸引家长参与教研的意义与模式学晨 教一 硼究ｓ｝ 嚣 Ｉ Ｉ ⅢＵ ｎＰ卵ｈ ｏ １ Ｈ ｎ ｏ Ｉ Ｅｄ髓 ｏ ＮＯＯ ９． ２ ９ ． ｏ０ Ｓ ｒａ ．７ ｅ ｉｌＮｏ１ ７幼儿 园吸引 家长参与教研 的意义与模 式张晓红 闫双玲 木 （ 山西省太原市育 英 幼儿 园， Ｏ ｏ Ｏ ） 太原 ３ ０ ６［ 摘 要 幼儿园教研活 动的有效开展 ， 不仅依赖于教师、 家长的多方参与 ， 同时也需 要扎根各类 日 常教学活动实践， 并依托 网络论坛等互动平 台， 开 展互动式教研。 从 不同的视角聚焦特定的幼儿 园 学问 教 题， 利用不同教研 参与主体之间的相互作用、 相互影响， 既可以提升幼儿教师的专业 素养， 又可以丰富家长 的育儿策略 ， 推进幼儿园教育与家庭教育 质量的提高， 共同促进幼儿健康成长。 ［关键词 家长； 幼儿园； 教研 活动幼 儿 园教 研活 动对 于 幼儿 教师 专 业 发展 与 幼 儿 园 教 学质 量 的提 升 都 有 着重 要 的价 值 和意 义 ， 的问题 ， 并借以促进教师的专业发展 ， 但其终极 目 的都是 指 向幼 儿 的发 展 ，并 最终 带 动 幼儿 园 自身 办学水平 的提高 。 教师 和家长在学前教育实践 中扮演着不同的 角色 ： 教师掌 握着丰富、 科学的教育理念和教育技 能， 家长 则带 着 不 同 的 职业 文 化背 景 ， 对 孩子 有 并 着更为全面的了解 。 因此 ， 园本教研活动如果能充但 目前幼儿园教研活动 中普遍 存在着教研主题单 教研 制度 执行 不力 、 缺乏 有效 评 价等 问 题 。 究 ｆ 一、其原 因之一 ， 由于教研参与主体过于单一所致 。 是 我国 《 幼儿园教育指导纲要 （试行 ） 明确指出 ：应 》 通 过利用各种资源 ，有效地促进幼儿发展 ……家 庭是幼儿园重要 的合 作伙伴 ， 应本着尊重 、 等 、 平 合作的原则争取家长的理解 、 支持和主动参与 ， 并 积极帮助家长提高教育能力。 可见 ， 有效 吸收幼 儿园教育的各方利益相关者参与幼儿园 日 常 的教 研活动 ，不仅有助于集思广益解决幼儿园各类教 学问题 ， 而且能够借此增进各方对幼儿 园教育的