2008-2009第二学期五年级语文教学计划.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2008-2009第二学期五年级语文教学计划 一、学生情况分析本学期共有学生33人，他们会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯，及自己的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。再看整个班的语文基础参差不齐，学生中弱势群体占有很大比例，年级横向比较也存在差距。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，使学生打实基础。二、教学目标和要求1．能利用汉语拼音帮助识字283个，其中184个达到“四会”；阅读和学习普通话。2．会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。3．初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。4．初步养成读书做笔记和使用工具书的习惯，巩固有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；学会请教