冀教版小学六年级语文下册《金翅雀》教学设计.docVIP

冀教版小学六年级语文下册《金翅雀》教学设计 【 - 六年级语文s版下册教案】 教学目标： 知识与技能目标 1.掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。 2.有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。 3.学习 ___运用心理描写刻画人物的方法。 过程与方法 在理解内容的基础上，注重朗读。让学生在读中再现情境，在读中体会感情。 情感态度价值观 体会和 ___课文中表现的父母对孩子的深切的关爱。 教学重、难点： 理解课文内容，通过父亲和母亲情绪、心境的变化的描写， ___父母对孩子的关爱。 教学课时： 2课时 教学准备： 布置预习作业 a.读通课文，读准字音，把遇到的读音问题以及不理解的地方做出标注。 b.思考：这篇课文中的孩子给父母讲了关于金翅雀的一件什么事？ c.查找有关金翅雀的资料。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 导语：今天我们要走入第四单元的学习，课前同学们都已经初步浏览了本单元的课文，谁来说说，这几篇文章给你 ___最深的是什么？ 这一单元我们将走进亲情，走进爱的世界。 生活在父母的保护伞下， ___着父母给予我们默默无闻的爱，这是我们 ___最深切的。今天我们学习的本单元的第一篇文章《金翅雀》，也会带给我们这样的 ___。 课前大家搜集了关于金翅雀的相关资料，谁来说说关于金翅雀