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创客的概念与内涵 (一 ) 向世清，博士，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发，是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家，也是上海市最为活跃的科技创新教育专家之一。 前述我们已提及，创客教育是创客运动与教育在当前结合的产物，其中的核心是创客。为了解决因误导、误读和误实践引发的困惑，澄清理解，我们首先从根源和源头上来阐释创客。 创客的由来 国内第一次出现创客这个词，是在 2011 年。当时由一 位国内的专家（也有说法为国内最早的一家创客空间）由国外翻译引入了这一新名词。根据客观的确证，尽管有不同说 法，这一名词在英文中的来源可以肯定一个是 Maker ，另一 个是 Hacker。做过深入意义上的判断后，我们发现创客的意 义更多倾向于 Maker ，所以这里以 Maker 为主要阐述逻辑。 当然，叙述中也一并融入 Hacker 的深层次含义。 先看看 Maker 本身的概念。从历史上看，英文中 一词在何时最早出现至今并无定论，但存在以下 2  Maker 种较多并 较为可靠的说法。一说，源于硅谷。从开始有那么一群人出现在美国硅谷地区，他们的行为和方式便开始引发了一些新的时代特征，人们通常用“硅谷人”崇尚“车库精神”典型概括他们的特征。这些特征的核心内容是，这些人本身具有某些技术领域的狂热追求，然