全面发展教育的组成部分.docVIP

第七章 全面发展教育的组成部分 [教学目的要求] 要实现教育目的，培养全面发展的人，必须实施全面发展教育，本章教学要使学生掌握德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的概念、作用、任务；明确五育之间相对独立又互相联系的辩证关系；帮助学生树立全面发展的教育观。 本章要与前一章联系起来。 （本章可指导学生自学） [重点/难点] 1、各育的概念，意义。 2、各育的任务、内容与实施。 3、认识五育的辩证关系（难点）。 第一节 概 述 一、全面发展教育的历史考察 二、社会主义国家的全面发展教育 第二节 全面发展教育的组成部分 一、德育 （一）概念 德育是教育者按照一定社会的要求，有目的有计划地对受教育者心理施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德的活动。 （二）意义 1、德育的社会意义（社会作用） ①培养符合一定社会思想政治观念和道德行为规范的人才为一定的社会（阶级）服务。 ②加强德育对于当前反防“和平演变”具有重大的现实意义。 2、德育对促进青少年全面发展的意义（育人作用） ①德育在青少年发展中起着保证作用，居于主导地位。 ②加强德育对中学生具有特殊意义。 （三）任务 1、培养学生树立坚定正确的政治方向。 2、帮助学生初步形成辩证唯物主义世界观。 3、培养共产主义道德品质。 4、发展学生的道德能力。 （四）小学德育实施的途径与方法 二、智育 （一）概念 智育是教育者有目的，