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现代信息环境下的德育教育改革研究 0 引言 随着信息网络技术在全球的迅速发展， 网络正以迅速、 便利、 超时空的传递文化方式改变着人们的生存空间和生活方式。 人类 社会因此正经历着一场意义深远的革命。 它直接影响着人们特别 是青少年学生的学习方式、 思想意识和伦理道德。 网络在给人类 的社会行为、 文化传播等带来的巨大促进作用的同时， 也不可避 免地带来了消极影响。 特别是对于青少年学生来说， 由于他们还 没有形成比较稳定的世界观、 价值观， 对新事物的好奇与探究的 欲望十分旺盛， 容易沉湎于 网上世界 ，使得以网络传播的媒体 对传统德育的观念、 途径、形式和内容提出了富有冲击力的挑战。 因此如何认识网信息环境对青少年学生的影响， 迎接和回应网络 时代的挑战， 对做好学生的思想教育工作提出了新的课题， 信息 环境下的德育改革也随之应运而生。 1 当前我国德育教育存在的问题 现在的大学教育， 还未能够真正实现素质教育， 无论教学内 容、教学方式、教学手段、评价体系等都带有明星的应试教育的 色彩――功利性。 应试教育的存在， 使得各个学校教学的安排都 围绕着考试进行， 学校教育成了单纯的知识传授教育， 其德育功 能受到很大的影响。 德育的根本目的在于构筑精神支柱， 发掘创 造潜能， 但在学校的德育工作中， 习惯性地把德育目标定位在理 想化的虚幻境界中， 试图建立一个“世外桃源”式的环