部编人教版一年级语文上册教学反思全集.docx

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2021-03-20 发布于天津
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教学反思参考天地人本节课设计重点体现在真正引导学生在具体情境中识字在快乐活动中识字多种方法识记提高识字效率识字教学是小学低年级语文教学的重要内容也是教学的难点本节课以个生字的识记为重点引导学生在观察的基础上思考识记生字的方法在汇报的过程中识字的方法变得多元化在教师点拨的过程中识字的方法变得有效化教学目标中提出喜欢学习汉字有主动识字的愿望这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养比如在教学生字时用生字卡片让孩子们三到四个人为一小组进行合作想办法记字创设情境识字将情境带入课堂将课堂还给学生给学

（教学反思参考）天地人本节课设计重点体现在真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。多种方法识记，提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。本节课以 6 个生字的识记为重点，引导学生在观察的基础上，思考识记生字的方法。在汇报的过程中，识字的方法变得多元化；在教师点拨的过程中，识字的方法变得有效化。教学目标中提出：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养。比如在教学生字时，用生字卡片，让孩子们三到四个人为一小组进行合作，想办法记字。创设情境识字。将情境带入课堂，将课堂还给学生