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湘科版科学一年级上册科学全册教案
2018 年湘教版二年级上册科学全册教案
第一单元 溶解
第一课：它溶解了吗
教学目标：
1、观察溶解现象 ,了解溶解过程。
2、经历简单的猜测，验证活动过程。
3、培养学生细致观察的习惯和态度。
教学重难点：观察溶解现象 ,了解溶解过程。
教学准备：水、烧杯、搅拌棒、粗盐、沙子、胭脂红
教学过程：
一、导入
1、教师出示一杯清盐水。
提问 :透明的水中能 藏 东西吗 ?(学生回答 )
二、请几个学生尝杯中的水。
提问 :水中藏没藏东西 ,藏 的是什么 ?
三、观察实验 :盐在水中发生了什么变化 ?
1、教师出示实验的器材 :水、烧杯、搅拌棒、粗盐。
2、指导学生认识实验的器材 ,并教给学生正确的搅拌方法。
3、提出观察实验的要求 :
1)按照 没有放入水中时 、 刚放入水中时 、 搅拌一会儿 、 搅拌较
长时间后 的观察顺序进行细致的观察。
2)用自己喜欢的方式填写观察记录表。 (记录表附板书设计内 )
3)安全提示 :实验的液体不能随便尝 ,这样很危险。只有经过老师确定
无危险 ,且得到教师的允许才能尝。
4)、学生动手实验 ,教师巡回指导。
四、汇报交流。
1、学生根据观察记录进行汇报交流。
2、认识盐在水中的变化过程是 :由大颗粒→小颗粒→微粒→ 化 在水
中。
五、对比实验。
1、观察沙子和食盐放入水中的情况。
2、理解溶解的科学含义 :溶解就是像盐这样 ,在水中慢慢消失、 慢慢溶
化的现象。
3、使学生知道 :有的物质在水中容易溶解 ,有的物质在水中不容易溶
解。
第二课：生活中的溶解
教学目标：
1、观察溶解现象 ,了解溶解过程。
2、经历简单的猜测 ,验证活动过程。
3、体验科学探究的乐趣 ,并将科学探究中得到的发现用于生活中。
教学重难点 :
观察溶解现象 ,了解溶解过程
教学准备 :
水、烧杯、搅拌棒、粗盐、糖块、食用油、红糖、沙子、淀粉、陈醋、
味精等。
教学过程：
一、提出猜想。
1、学生拿出准备的材料粗盐、糖块、食用油、红糖、沙子、淀粉、
陈醋、味精。 (允许学生补充其它的材料 )
2、学生预测这些材料放入水中后将如何变化 ,并说出预测的根据。
二、观察实验 :其他物体在水中是否溶解 ?
1、教师提出实验要求 :
1)实验过程中细心观察 ,并且做好实验记录。 (记录表附板书设计内 )
2)实验完毕整理观察结果 ,得出哪些材料容易溶解、 哪些材料不容易溶
解的结论。
2、学生动手实验 ,教师巡回指导。
三、汇报交流。
1、说一说 ,生活中哪些地方还有溶解现象 ?
2 、怎样使糖块溶解得快 ?把自己的方法与同学交流 , 比一比谁的方法
更好。
四、拓展延伸
气体在水中是怎样溶解的？
师总结：水除了能溶解一些液体和固体外， 还能溶解少量的二氧化碳、
氧气等气体。鱼就是靠呼吸溶解在水中的氧气生存。
第三课：自制泡泡液
教学目标：
1、大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。
2、尝试不同的工具吹泡泡，感知泡泡的形状、大小和颜色。
教学重难点：大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。
教学准备：清水、盆、沐浴乳、洗洁精、肥皂
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