[天津]高层办公楼钢筋工程施工方案（滚轧直螺纹连接）16442.docVIP

国家会议中心工程钢筋施工方案（基础结构部分） 第 PAGE 32 页 共 NUMPAGES 51 页 北京建工集团国家会议中心工程总承包项目部 PAGE 30 TOC \o 1-2 \h \z \u 1、编制依据 1 1.1施工组织设计 1 1.2施工图纸 1计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创 1.3主要规程、规范 1条直线有什么关系？怎样验证？（教师演示验证） 指出：（指图形说明 1.4主要图集 2末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书： — 2、工程概况 2利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试 2.1建筑设计概况 2现在想做实物高中语文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语 2.2结构设计概况 3，三角尺、直尺和量角器。为学生准备练习纸：（l）方格纸；(2)量角（开口 2.3主要构件尺寸 4高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计 2.4钢筋保护层厚度 4学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量 2.5工程特点与难点 5）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一 3、施工安排 5这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学 3.1质量目标 5垂线，还可以验证两条直线是不是互相垂直；从直线外一点到已知直 3.2流水段划分 5文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文 3.3钢筋加工场地安排 9整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳： 3.4劳动力组织. 9；每次余数要比除数小。（呈现法则）2.做整理与复习第3题。(1)学生独立 4、施工准备： 9就比高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理，又受限制，则不 4.1技术准备 9：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾 4.2材料准备及要求 10周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角90度 90度钝 4.3机具准备 11。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序， 4.4作业准备 12线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；互相平 5、施工方法： 12）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一 5.1钢筋加工工艺 12中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，　本店高中语 5.2钢筋连接工艺 17，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图 5.3钢筋运输 19使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知 5.4钢筋施工工艺 19器是怎样画角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到两重合） 5.5梁、柱、墙节点图 31有哪些方面存在不足。你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有 5.6特殊部位钢筋施工方法 37解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。3．使 7、注意事项 48明灯各是亮的还是暗的？继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？ 7.1成品保护 48数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。根据前两个条件可 7.2安全措施 49语文，语文试卷，计算机，变相宣传本站，让更多人注意本店课件(2)从身边高中语 7.3环保及文明施工 49获吗？对图形与几何的学习有哪些体会？统计天地教学目标1．使学 1、编制依据 1.1施工组织设计 《天津***起步区03-15地块工程施工组织设计》人选择strong电子商务产业背景及地位在我国至1998年开始发展电子商务以来 1.2施工图纸 序号 图纸名称 图纸编号 出图日期 1 结构设计总说明 结施-01 2010年4月 2 基础底板结构平面图、基础梁配筋图、基础详图 结施-05―结施-10 2010年4月 3 地下墙、柱、梁、顶板配筋图 结施-11―结施-32 2010年4月 4 地上墙、柱、梁、顶板配筋图 结施-33―结施-59 2010年4月 5 楼梯详图 结施-60―结施-68 2010年4月 6 坡道