部编小学一年级上册12雪地里的小画家马春梅教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计.docxVIP

部编版教材一年级上册第 12 课 《雪地里的小画家》第一课时教学设计 重庆市永川区上游小学：马春梅 【教材分析】 本课以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的 形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来 琅琅上口。 【学情分析】 这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文，作者以生动活 泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，学 生一般比较喜欢读。 识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分 都是“高频字” ，例如“用、几、为”等字，学生在生活中 可能都接触过， “认读障碍”不大，因此，我们在教学中一 定要防止“识字教学零起点”现象的发生，即预先假设所有 学生都不认识这些字，要求所有学生统一经历教师设计的 “识字步骤” 。 【教学目标】 认识“群、几、步” 4 个生字，认识一个新笔画“横折弯 勾”，会写“用、几”字。 正确、流利地朗读课文。 了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物 爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 【教学重点】 自主识记 11 个生字，正确、流利地朗读课文。 【教学难点】 通过朗读知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄） 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 【教学准备】课件、生字卡片 【教学过程】 一、创设情境，激趣揭题 猜谜导入 2. 欣赏冬天雪景 : 什么季节会下雪？让我们一起去看看冬天的 美景吧 （ 播放 P