2021届九年级中考语文二轮复习技巧——综合性学习答题技巧（上）.docVIP

“综合性学习”答题技巧（一） 考点一 图表信息提取 方法指导 1.辨别图表类型。分清表格、柱状图、条形图、饼状图、折线图等形式，确认表格数据的变化方向。 2.抓住图表标题。表格的标题是数据统计的标准和依据，是分析表格的切入点之一。 3.观察比较细节。 (1)数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能是材料的重要之处，也可能是观点的源头。 (2)图表细节。如表格下方的注释、标注等细节往往起提示作用。 (3)走势规律。图表反应的数据只是现象的统计结果，试题则要求阐述规律性的结论。所以必须分析数据的未来走向，总结规律。 例1（2020·青海)下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。 思路点拨 首先，辨别图表类型，这是一个饼状图，共有3组数据。将图中对国学经典“泛泛了解(84%)”“从未阅读(13%)”“完整阅读(3%)”的三类数据进行比较，就可以得到明确的信息。最后，用简洁的语言概括出来即可。 参考答案 江源中学绝大多数学生对国学经典只是泛泛了解，有部分学生对国学经典从未阅读，只有极少数学生能完整阅读。 针对训练1 1. (2020·甘孜州)某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下： 对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 64% 34% 2% 72% 24% 4% 32 % 30% 38% 家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合上表，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。 绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响(或不足1/3的学生认为家务劳动对学习产生积极影响)。 2.(2020·陕西)同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。(20字以内) 【示例一】古诗文在各年级语文课本中占比统计图 【示例二】各年级古诗文在本年级语文课本中占比统计图 3.(2020·柳州)近日来，新冠肺炎病毒持续蔓延，世界各国再次面临严峻挑战。在某论坛上有一个关于中美新冠肺炎疫情的统计表，请你仔细阅读表格，写出你的探究所得。 时间 项目名称 中国(人数) 美国(人数) 2020年7月1日 每日新增确诊 3 4.3万 累计确诊 8.53万 261.88万 2020年7月2日 每日新增确诊 5 5.4万 累计确诊 8.53万 267.28万 2020年7月3日 每日新增确诊 3 5.7万 累计确诊 8.53万 272.98万 探究所得： 【示例一】中国较好地控制住新冠肺炎疫情蔓延，美国新冠肺炎疫情形势严峻(或美国新冠肺炎疫情数据居高不下，或美国新冠肺炎疫情数据攀升)。 【示例二】中国在控制新冠肺炎疫情蔓延方面做得比美国好(或中国患新冠肺炎人数比美国少)。 考点二 图 画 方法指导 1.介绍、描述图画内容：要对其进行客观地介绍说明，不添枝加叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。 (1)观察画面，抓住要素。画面的要素包括主体、背景、人物、话语、标题等可以辅助理解画面内容的东西。 (2)抓住特征，客观描述。要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶。 (3)注意说明顺序。要按一定的顺序依次描述画面内容。 2.欣赏图画：一般从客观方面(即画面的描述)和主观方面(即图标、徽标的设计背景、意图、寓意)两方面进行。 (1)通读题干，明确图画产生的背景、组织等。看该图画是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 (2)仔细观察图画的各个组成部分，分析图画元素(外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等)。 (3)结合图画产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，结合主题对其创意或寓意作出合理联想，不能仅仅停留在图画的表面。 (4)明确题干要求。看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。 例2（2020·云南)请用简洁的语言对材料三的图案进行解说。 材料三：2020年联合国生物多样性大会会标图案 思路点拨 按照“方法指导”的讲解来解答。首先，观察画面，这是“2020年联合国生物多样性大会会标”，画面内容应该与生物多样性有关；接着弄清楚会标的构成，有植物、动物，共同组成的是水滴形状，利用剪纸艺术呈现；然后分析会标各部分与主题的关系；最后按照恰当的顺序依次描绘介绍。注意客观说明，不联想无关内容，语言要简洁准确。 参考答案 水滴(种子)型图案象征生命之源；图案包含人、鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素，寓意人与大自然中的动植物和谐共生；图中的小女孩身着民族服装，意指云南是一个多民族融合的省份；图案设计理念来源于中国的剪纸艺术，体现中国民间文化魅力；图案右下方的印章，说明大会将在中国昆