小学生学习习惯的培养.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE1 精品文档 PAGE 小学生学习习惯的培养 良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，五年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。 孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而五年级以后，除非进行特殊的训练，不然学生所养成的学习习惯是很难改变的。从孩子意志力的发展来看，五年级是孩子通过克己而主动形成良好学习习惯的重要时期。尽管孩子的意志力发展还只是初步的和不稳定的，但五年级孩子的意志力发展正由弱到强，有他律向自律过渡。孩子的行动受外界（如教师和家长）的权威约束，调节 逐步发展到受内部自我认识的制约，调节。孩子的意志行动的动机增强，目的性显著提高，开始形成自觉克服困难的意志。间接性的学习目的是形成学习恒心的重要动力，而恒心是培养学习习惯的一个关键因素。 学习习惯培养的首要一步是让孩子认识学习习惯的重要性。根据心理学研 究，孩子对习惯的认识对于习惯的培养有着重要的影响，所以培养学习习惯首先要解决观念问题。一是让孩子认识到学习习惯对学习的重要性，认识到要培养的某种习惯对学业成功的重要性。良好的习惯是学习进步的基础和前提，没有良好的习惯，就没有良好的学业成绩。二是要让孩子认识到习惯的培养关键在于坚持，是培养耐心和恒心的重要方面，只有不间断地坚持才能够