套中人教学设计.docVIP

衡东一中校本培训汇报型公开课 装在套子里的人 授课人 廖日红 教学目标： 1．了解作品创作的时代背景，把握小说的主题。 2．学习小说中幽默讽刺的手法。 3．培养学生分析鉴赏小说的能力。 4．培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新个性。 教学重点难点： 研究别里科夫的病症，思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。 　教学方法:　 　1．引导学生反复阅读课文，从医生的角度分析研究别里科夫的病症，从而更深刻地探究其时代意义。 　　 2．研究性学习，联系实际，扩展作品丰富的内涵，启发学生多维思考作品折射出的现实意义。 教学媒体：多媒体投影仪 教学过程： 一 导入新课： 艺术大师罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在生活中发现并欣赏美的确是一件很愉快的事情，但今天我要强调的不仅是发现生活中的美，而且还要能洞悉生活中的丑恶，因为只有洞悉生活中的丑恶，挖掘丑恶产生的原因，才能更理性地追求更多的美好。俄国作者契诃夫就是一位洞悉丑恶并挖掘丑恶产生原因的高手。 二 作者简介：（投影显示） 契诃夫(1860--1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的盛期。他的代表作品有中篇小说《第六病室