在烈日和暴雨下(分层作业设计).docxVIP

在烈日和暴雨下 ( 分层巩固练习 ) 一、基 知 及运用。 １．根据注音写出 字。 bīe（ ） 无精打 cai （ ）y āo（ ）喝 nì（ ） 惊慌失 cuo （ ）胆 qi è（ ）焦 zào （ ）ch ǔ（ ）藏 ． 下面的 段，将其 充完整，要求与上下文 接 。 有雨的夜晚 另有一番月夜所没有的韵味： “两三点雨山前 ”，勾勒了雨的 零落稀疏； “天街小雨 如酥 ”，描 了雨的温柔 ； “清明 雨 ”， “白雨跳珠乱入船 ”， 。?? 二． 理解、分析。 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的 已 全湿。地上的水 了脚面，已 很 步；上面的雨直 着他的 与背，横 着 他的 ，裹着他的 。他不能抬 ，不能 眼，不能呼吸，不能 步。他像要立 定在水中，不知道哪是路， 不 得前后左右都有什么， 只 得透骨凉的水往身上 各 。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点 气，耳旁有一片雨声。他要把 放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低  ； 着 一步一步的往前曳。 坐 的仿佛死在了 上， 一声不出的任着 夫在水里 命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气： “先生，避避再走吧！ ” “快走！你把我扔在 儿算怎回事？ ”坐 的 着脚喊。 祥子真想硬把 放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已 全往下流水， 他知道一站住就会哆 成一 。 他咬上了牙， 着水不管高低深浅的跑起来。 刚跑出不 ，天黑了一 ， 跟着一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐 的 一个 板也没多 。祥子没 什么，他已 不 命来。雨住一会儿，又下一 儿，比以前小了 多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一 ，他哆 得像 雨中的 叶。 1 ．“祥子 真想硬把 放下 ”一句中的 “硬”字用得好， 什么？ 答： ．概括 文的主要内容答： ．一个 在不同的 境中可以表达出不同的意思和感悟， 品位下面的加点字。 ①．他哆 得像 雨中的 叶。 ②．大雨点 在祥子的背上几个，他哆 了两下。 ③．我看出她在哆 。她很快 ： “我想就是他。 ” 答：① ② ③ 4 ．画曲线的句子 “祥子微微直了直脊背， 吐出一口气： “先生，避避再走吧！ ” 祥子仅有的一句话，起到了怎样的作用？答： 5 ．文中画线的句子表现了 “坐车的 ”的什么性格特点？试想像 “坐车的 ”的心理活 动，用一两句话描写出来。 “坐车人 ”的形象对表现主题有怎样的作用？ 答：