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世界水日主题队会设计 以下是由为大家精心出来的世界水日主题队会设计，希望大家能够喜欢。 理解 五水共治 的具体内容。 能对 五水共治 的具体方面发表自己的见解和看法。 让 节约用水 的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。 教学重难点：理解 五水共治 ; 节约用水。 猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。 你觉得水是怎么样的 ?你会用什么词语形容它 ? 师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。 ( 呈现图片 ) 4. 说一说：水在生活中有哪些用处 ?( 小组讨论 ) 集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电 ( 适当预设后，图片与文字一同出现 ) 设疑激趣、发散思维 师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了， 会变成什么样呢 ?( 小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢 ? ) 2.( 呈现图片，教师配文字解说 ) 地面因为没有水， 干得裂开了 ; 所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死 ; 所有动物都会因为没有水喝，渴死。 深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗 ? 引入 五水共治 ，深化理解 ：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 保护水资源的重要性。 身边的水资源 反 思：我们身边有哪些浪费水的现象 ? 沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 刷牙时不关水。 浇花不用水桶装水。 洗车时让水随便流。 洗米洗菜用太多水。 桑拿、洗澡 消耗大量水 ; 不用水时，也开着水 学校寝室水房用水不节俭 比如拖布放到水槽里长时间用水 ; 停水后水龙头不关，再来水时用无人问津 ;4 、园林工作者的疏忽常见到不少园林处 还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水 用流动的水洗东西 桶状纯净水没喝完就倒掉 方法：你有什么节约用水的好办法吗 ? 洗澡节水 b, 厕所节水 一水多用 洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 家中应预备一个收集废水的大桶， 它完全可以保证冲厕所需要的水量。 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 养鱼的水浇花，能促进花木生长。 3. 世界水日的简介：每年的 3 月 22 日为 世界水日 。 共同宣誓：节约用水，从我做起。 理解“五水共治”的具体内容。 能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。 让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。 教学重难点：理解“五水共治” ; 节约用水。 教学过程： 猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。 你觉得水是怎么样的 ?你会用什么词语形容它 ? 师：水，是生命的源泉， 没有了水就没有生命。 世界水日 “五水共治”主题班会。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。 ( 呈现图片 ) 一 ：水在生活中有哪些用 ?( 小 ) 集体 。 ：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌 、水力 ?? ( 适当 后， 片与文字一同出 ) ：小朋友 ，既然水在我 的生活中有 么多的用 ，假如有一天世界上没有水了， 会 成什么 呢 ?( 小 ：假如世界没有水，会 成怎 呢 ? ) 2.( 呈 片，教 配文字解 ) 地面因 没有水， 干得裂开了 ; 所有植物都会因 没有水灌 ，枯萎而死 ; 所有 物都会因 没有水喝，渴死。 深度探 ：如果没有了水，人 能生存 ? “五水共治”： 治 水、防洪水、排 水、 保供水、抓 水。 保 水 源的重要性。 四、身 的水 源 反 思：我们身边有哪些浪费水的现象 ? 沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 刷牙时不关水。 浇花不用水桶装水。 洗车时让水随便流。 洗米洗菜用太多水。 桑拿、洗澡——消耗大量水 ; 不用水时，也开着水 学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲 ; 停水后水龙头不关，再来水时用无人问津 ;4 、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处 还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水 用流动的水洗东西 桶状纯净水没喝完就倒掉 方法：你有什么节约用水的好办法吗 ? 洗澡节水 b, 厕所节水 一水多用 (1) 洗脸水用后可以洗脚， 然后冲厕所。 (2) 家中应 预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3) 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 (4) 养鱼的水浇花，能促进花木生长。 世界水日的简介：每年的 3 月 22 日为“世界水日”。 共同宣誓：节约用水，从我做起。 内容仅供参考