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谈美术教学中如何创设情境 万州区高峰中心小学 孙士冬 兴趣是学习美术的基本动力之一。美术新课程标准指出：应充分发挥 美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特 征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习 兴趣。有了兴趣作引导，能使学生保持旺盛的学习热情，促进知识的理解 和掌握，加深情感体验，引导和启发思维，提高想象力和创造力。 在教学中，以设置符合课程内容的教学情境来激发学生的学习兴趣， 是行之有效的方法。在美术教学中的情境创设尤其重要，一个良好情境的 创设，对激发学生的学习兴趣、情感和思维以至教学效果都将产生重要的 影响。为此，我在教学实践中作了一