【北师大版】七年级数学上册教案：6.2 普查和抽样调查.pdfVIP

初中数学上册精品 6.2 普查和抽样调查 一 .学生起点分析 在过去学习中,学生已经初步经历了一些数据收集过程,获得了一些 数据收集与处理活动经验; 同时在以前数学学习中学生已经经历了很多 合作学习过程,具有了一定合作学习经验,具备了一定合作与交流能力. 二.教学任务分析 对于数据收集方法,学生尚多是凭借一些生活经验,对此缺乏一种理 性思考.为此,本节将介绍数据收集两种常用方法普查和抽样调查, 并希望通过实际问题讨论,让学生明确两种方式特点,从而能够具体情境 要求中选用适当调查方式.此外,统计作为处理现实世界数据一个重要分 支,在教学中首先要求素材本身真实性,以培养学生求真科学态度；其次 要加强学生间交流与合作,培养大家合作精神；最后要注意学生过程性学 习,发展学生初步统计意识和数据处理能力. 三.教学目标 1.经历调查.收集数据过程,感受抽样必要性； 2.了解普查.抽样调查.总体.个体.样本等概念,了解普查和抽样调查应 用,并选择合适调查方法,解决有关现实问题. 3.在具体问题情境中,领会抽样调查优点和局限性,体会不同抽样可能得 到不同结果. 4.能根据具体情境设计适当抽样调查方案. 5.进一步发