大班数学教学设计与反思.docVIP

大班数学教学设计：5以内的组成（带反思） 教学目标??? 1、使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。??? 2、使幼儿能熟练说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、 表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。??? 3、培养幼儿认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质。教学内容??? 教科书第19--20页。教具、学具准备??? 1、投影仪、数学卡片、5根小棒、5个小方块。??? 2、数学卡片、5根小棒。教学设计??? 一、复习旧知??? 1、复习数数。之前我们学了哪些数？谁读给大家听？??? 2、复习比较大小。??? 二、进行新课??? 1、创设游戏情境，小组学习5的组成。??? a、激发学习兴趣。??? 今天，老师想请大家做一个分棒的游戏，想不想做？准备5根小棒，看谁动作又轻又快，吧5根小棒分成两份，看谁方法多，分完和同桌交流一下。??? b、交流展示。????指名分法不同的幼儿到前面来展示。????1）刚才大家想了那么多办法，可是看起来又有点乱，怎样才能清楚的看出又一个也不落下？??? c、全班幼儿自己边说边分。??? d、小结。??? e、引导观察，发现规律。??? 你发现了什么？告诉大家？??? 2、做一做。??? a、教师准备5个小方块，玩猜一猜的游戏。??? 1）左手出示2个，右手几个