计算机的发展与应用说课稿.pdfVIP

计算机的发展与应用说课稿 计算机的发展与应用 尊敬的老师们，大家好！我的说课题目是： “电子计算机的发展与应用 ”， 请给予指导，谢谢 ! 我将从教材分析、教学目标、教法过程等方面对本课设计进行说明。 一、教材分析 （一）本课题的地位和作用： 本课是川教版《信息技术》七年级上册第三课的内容 ,本章内容在教材中作 用突出，承前启后，对于培养学生的认知意识、创新意识和合作意识以及科学 探究精神都有积极的、不可替代的作用。 （二）本课知识点及教材处理： 通过上节课程，同学们对信息社会、信息技术发展有了基本的了解和认识。 对电子计算机这一代表信息技术的重要工具也非常想要进一步了解，这节课将 进一步细化，讲述电子计算机的发展史、特点以及与我们生活息息相关的各种 应用。 本课内容分为三个主要部分： 1、第一部分为电子计算机的产生和发展，我做了一些加工和变化，课前首 先播放小段音乐《水调歌头 ·明月几时有》从中体现出古人对信息交流的渴望和 对宇宙的无限遐想。接着播放一段经典现代通信工具的音乐，通过与学生互动 有问有答，巩固了前一节课内容，有利于新知的过渡，更利于本节课教学。我 提出了课本中的没有出现的一些新问题，既可激发同学们的兴趣并形成讨论组， 锻炼了同学们的动手能力，并加深了对课程内容的印象。 2、第二部分为电子计算机的特点，计算机的特点分为 5 个部分，通过比赛 游戏以及神舟九号以及嫦娥一号的发射过程将 5 个特点连接起来，直观系统的 讲解，更加透彻。 3、第三个部分为电子计算机的应用，通过生活中相关的图例展示，与第二 节课内容紧密联系，并提出问题遥想未来，通过学生小故事环节激发想象力， 达到课前有疑问，课后有遐想空间的教学目的，承前启后。 2 二、教学目标 （一）学情分析 1、教学对象是初一年级的学生。他们对信息技术课有着很强的 好奇心和求知欲望，学生性情趋向活泼、热情、求知欲强、对新鲜事物敏感， 但是易被学习中的障碍击退，缺乏学习的主动性和自我约束能力。学习中的依 赖情绪强 ,激发学生兴趣是关键。 2、将理论与实践相结合，不断激发和保持他们的学习兴趣，以顺利完成本节 课的教学要求。 （二）三维目标 我根据大纲要求和教材的特点将理论与实践相结合，不断激发和保持学生的学 习兴趣，以便顺利完成本节课的教学要求并加以渗透，确定了以下三维目标： 1、知识目标 (1) 了解计算机的产生和发展。 (2) 让学生了解计算机的特点以及在我们生活中应用。 (3) 激发学生学习兴趣和无限的想象力。 2、过程与方法目标 通过开篇音乐导入以及提出新问题，培养养学生勤于动脑、善于发现问题 的能力，通过课件图片的展示直观比较，加强同学们对电子计算机不同点认识， 有利于发展学生的形象思维和空间观念。通过一个实例展示，由点到面，统一 展示出了计算机的特点，锻炼了同学们分析、归纳、总结的能力。在小组讨论 中学会与人合作、彼此交流。 3、情感、态度和价值观 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于了解电子计算机的 发展史，真切感受到信息技术对我们日常生活巨大影响。并在小组活动中培养 学生善于交流和合作的意识，培养学生积极主动的学习和使用信息技术的态度。 （三）重点、难点 1、本课的重点是电子计算机的发展的四个阶段不同点，同学们对这类问题会有 一些疑问，对几十年前事物发展不求甚解，我加以引导，设置疑问，加深印象。 3 2、本课的难点是电子计算机的五大特点，这是实际应用的理论依据，也和后面 的内容紧密联系，通过有趣活动展示法，以点概面，联系生活，激发同学们兴 趣。 三、教学设计过程 （一）教法分析 1.直观演示法 2.活动探究法 3.集体讨论法 由于学生的观察、实践能力存在差异，所以如何让每位学生都能深刻理解 计算机的发展及其意义，不至于使课堂的探索和发现流于形式是教学的困难所 在。为此，我计划运用