略论以“教学反思”为载体进行师德建设[文档资料].pdfVIP

略论以“教学反思” 为载体进行师德建设 本文档格式为 WORD, 感谢你的阅读。 2012 年年初，德州市北园小学（以下简称“北园小 学”）创新工作思路，践行“以德导能，以能表德”的管理 理念，开展以“教学反思”为载体的师德建设活动，并通过 “反思日志”“反思周记”“反思小结”和“反思论文”等 形式寻找、发现教育规律，探索、改进教学方法，从而促进 教师养成良好的职业习惯，进而增强他们的职业幸福感，最 终整体提升学校的教育教学质量。 一、寻找载体 在过去，北园小学的师德建设未能与教育教学紧密结 合。后来，在“以德导能，以能表德”和“向师德要质量， 向细节要师德”的理念的倡导下，北园小学意识到深入推进 师德建设，将师德建设与教育教学紧密结合，并使师德建设 真正成为看得见、摸得着、可评价和易操作的工作，应成为 学校亟待研究的课题。 经过深入思考，北园小学的领导班子达成了这样的共 识：学校要帮助教师发展，使教师享受职业幸福。于是，通 过听讲座和查资料，北园小学准确把握了四个理念：一是 “师德是专业道德，它与教育教学密不可分”；二是“进行 师德建设必须要有一个载体”；三是“