设计海报教案.pdfVIP

《设 计 海 报 》 教 学 案 设计思路 海报是大众生活中随处可见的一种速看广告 ,大多数人会被有趣的、醒目的海报所吸引， 但看过之后就会匆匆走开。本单元的‘欣赏 ?评述’活动内容的安排，从学生关注自己身边的海 报开始，拉近与海报的距离，然后再选用一些很有创意的海报设计让学生自己分析海报的特 点、构成元素、创意方法、版式等，使学生对海报设计有一个较为整体、清晰的认识。 教学目标 １.引导学生通过海报欣赏，认识和了解海报的特点、意义及其作用。 ２.使学生初步掌握简单的海报设计方法，为校园的文体活动设计海报。 3 、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。 教学重点 海报的结构特点及表现形式。 /G c 教学难点 海报设计的立意与构思如何准确地传达特定的信息。 教学准备 教学课件 海报的实图资料 教学过程： 学 案 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一：展示海报 一、导入 1、课前将教师制作的海报， 学生根据自己 生活中的实际感受 陈列于教室前面，学生观摩；上 来回答问题，引发 教学方法：展示 对海报的兴趣。 课后以此为话题， 引入海报设计。 后讨论法。 二、新授 1 、首先了解什么是海报？ 先看后说，符合 （以实图为例） 学生的认知规律。 海报又称招贴，是一种在公 结合对图片的理 解，说出海报的概 共场所挂贴的速看广告，是以图 念 形文字等设计手段来传递信息的 通过欣赏作品， 启发学生，并通过 视觉平面艺术。 学生对图 片的理 二：新授 2、海报的分类（图文对照， 解，说出海报的概 学生连线回答 念，并能学会总结 认识海报有公益 1.什么是海报 尝试分类） 方法，而且敢于阐 海报、商业海报、 明自己的观点。 海报