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中学英语课程标准与教材研究 教材中的教学法的变化： 早期： Grammar-Translation Method 20C90S：Communicative Method 现在： Task-based Language Teaching 一、课程标准与教学大纲 1. 教学大纲（ syllabus）：狭义的“课程标准” ，包括三方面的内容，即规定教学目标，决定 教学内容，体现实施内容和目标的次序和进程。 2. 英语教学大纲：是英语教学的指导性、纲领性文件。它规定英语教学的目标、要求、理 念、方式方法、教材、测试等。近年来，它更多的是指对某一课程在某个 / 某些阶段中的教 学内容清单及选材和排序的原则等。 3. 课程标准（ curriculum ）： 在国外，它是指反映教育管理部门或具体教育单位的所有教育功能的整体课程设置格式以及 体现这些功能的教学活动和内容。 在我国，是由国家教育部基础教育司委派的英语课程标准研制工作组考查和研究了当今国内 外基础教育外语课程的教学大纲、 教材和教学现状并广泛听取了各地专家学者和英语教师意 见的基础上，通过近三年的反复研讨和修改后制定出来的指导性文件。 二、英