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多媒体教室处理方案 吉安英佳电子科技 03月26日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、绪论 3 二、关键特点 4 三、系统设计标准 4 四、多媒体设备选择 5 五、系统功效 6 六、设备具体技术参数 8 七、用户培训 15 八、质量确保体系 16 九、售后服务承诺 17 一、绪论 在信息技术飞速发展今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备工具。多媒体教学在教育领域应用，为建立新型教育方法提供了很好路径。使老师根本摆脱“黑板+粉笔”传统教学模式，真正表现以“老师”为主导，以“学生”为主体教育思想 多媒体教学是推进教学改革和提升教学质量关键手段，依据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展一项关键工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设基础。 伴随中国电教事业快速发展，多媒体教学逐步兴起，很多学校全部正在引进或准备引进多种电化教学设备，建设多功效，综合性电教室。不过，很多学校综合电教室设计和建设还只是停留在将多种优异视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，多种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科老师需要花一定时间进行设备使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对多种