西师大版小学六年级语文上册第一单元导学案.pdfVIP

西师大版小学六年级语文上册第一单元导学案.pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、《北京的色彩》导学案 编写:夏建立 审核:曲丽 学习目标 : 1. 自主学习本课生字,并能正确书写,灵活运用。 2. 理解课文内容,从秋色和建筑两方面,感受北京的美丽,激发对北京的热爱之情。 3. 领悟作者的细致观察,体会词语在表情达意方面的作用。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、7段,积累描写色彩的词句。 学习重点: 引导学生在反复朗读中品味词句,体会情感,积累语言。 学习难点: 导学生从自然和人文两方面体会北京的特点,受到情感的熏陶。 学时安排 :二学时 第一学时 学习目标: 1.自主学习课文生字,正确书写乔、绢、裱等要求会写的字,并灵活应用。 2.有感情地朗读课文,注意积累 描写 色彩的词句。 学习重点: 注意积累描写色彩的词句。 学习难点: 理清文章结构。 学习过程: 一、情景导入 同学们,能就你熟悉的名胜古迹做一下介绍吗?北京历史悠久,名胜古迹众多,是我们心 中的骄傲,历来歌颂北京的文章数不胜数。我们今天要学习的《北京的色彩》一文,以独特视 角描绘北京的美好,同样激起我们对北京的热爱之情。 二、自主导学: 1.各学习小组检查字词掌握情况。 2.解释词语并选用词语造句。如:偏见、征服、毫不犹豫等。 3.出示易写错的字:裱、褪。提醒学生认准 “衣 ”字旁, “栌 ”右边注意和 “户 ”的区别。 4.默读课文,勾出文中描写 “色彩 ”的词语。 5.教师启发学生在首尾段落中找出总起句和总结句,并根据总分结构,理清课文层次。 三、合作探究: (1)、第 1 自然段运用了什么修辞方法?一个 “飘 ”字,表现出 “我 ”的什么心情? (2 )、找出第 2 自然段中描写 “色彩 ”的词语,从这些词语看 “我 ”对北京有着怎样的印象? 四、课堂达标: 1、看拼音,写词语。 bi ǎo zh ì tu ì j ìn zh ūsh ā hóngt óngt óng ( ) ( ) ( ) ( ) 2 、词语巧搭配。 ( )的海洋 ( )的巨杨 ( )的色彩 ( )的音乐 ( )的音符 ( )的松柏 3 、词语模仿秀。 深深浅浅 ____________ ____________ ____________ 又惊又喜 ____________ ____________ -- ____________ 五、总结提升: 今天我们学习了课文的生字词,初步理解了课文,希望同学们课后再多读下课文,加深对 课文的理解。 六、作业布置: 1.识记本课生字词。 2. 背诵课文第二至四段。 七、板书设计: 北京的色彩 第一部分( 1~3 段); 第二部分( 4~8 段); 第三部分( 9~11 段)。 第二学时 学习目标: 1、研读第二、三部分内容,从秋林和建筑两方面感受北京的美丽,激发对北京的热爱之情。 2、背诵课文第 4、 7 自然段,积累语言。 学习重点: 领悟作者的细致观察,引导学生在朗读中品味词句,引导学生从自然和人文两方面感受、 体会北京的色彩。 学习难点: 领悟作者的细致观察,引导学生在朗读中品味词句,引导学生从自然和人文两方面感受、 体会北京的色彩。 学习过程: 一、 情景导入 1. 复习上一节课内容,导入本节学习。 2.听写生字,解释词语。 二、自主导学: 指名朗读课文第 3~~11 自然段内容,理解感悟。 1、课文用哪一个词语写了作者对北京色彩的总体感觉? 2、文中哪些自然段描写了 “北京色彩 ”的 壮丽而辉煌“ ” 3、这些自然段

文档评论(0)

色得死 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档