部编人教版七年级历史上册单元教学设计-第四单元三国两晋南北朝时期《政权分立与民族交融》(单元教案).docxVIP

教学设计 教学设计 部编人教版 部编人教版 部编人教版七年级历史上册教学设计 第 16 课 三国鼎立 教学分析 教学目标】 知识与能力 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因， 初步了解三国鼎立局面形成的原因 过程与方法 了解战争过程，提升复述重大历史事件的能力；分析曹操一胜一败的原因， 提高对比、分析的能力；识读《三国鼎立形势图》 ，学习获取有效信息的方法 情感态度 与价值观 阅读《三国演义》的片段，认识文学作品和真实历史之间的区别。了解历史 人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件，评价历史人物的 标准在于他是否推动了社会的进步 重点难点】 教学重点：