留学生来华学习意愿调查及对策研究.docx

留学生来华学习意愿调查及对策研究 近年来，来华留学教育在国家软实力建设中的地位愈加重 要。西安交通大学留学生工作始于 1959 年，留学生规模从个位 数发展至千余名，从短期语言学习项目发展到具有本科、硕士、 博士各层次的专业学历教育， 从插班生到独立编班的全英文授课 项目，留学生规模、国别、层次和质量稳步提高。 2014 年度， 学校留学生规模达到 1992人，来自 86个生源国家， 其中本科生 807人；硕士研究生 362 人，博士研究生 77人，其余为校际交 流生和短期进修生。 2013 年，教育部授予西安交通大学全国“首 批来华留学示范基地”。 作为全国首家开创留学生全英文授课的 院校，我校医学留学生教育已经成为国内医学专业留学生培养的 重要基地。 随着国家“一路一带”战略构想的深入推进， 以及西 安交通大学建设世界一流大学步伐的不断加快， 留学生教育在国 家总体发展战略以及学校国际化大学建设工作中的地位日渐凸 显，而留学生校友对西安交大的宣传作用也日益显现。 在此背景 下，本文对我校留学生的来华留学意愿进行问卷调查， 为提升高 校留学生工作水平提供数据支撑和参考建议。 一、资料与方法 资料来源。采用自行设计的调查问卷，于 2014年 1月至 5 月期间实施问卷调查。调查对象设定为已在西安交通大学在校 学习的各类别留学生。 留学生样本的选取采用整群抽样法， 即抽 取一个班级， 同时兼顾不同类别 （学历生、非学历生） 、性质（奖 学金生、自费生）和国别分布。通过班级辅导员向留学生发放问 卷，问卷填答完成后由辅导员统一收回， 最后再由调查员集中回 收。 问卷设计。通过查阅相关文献并结合我校留学生实际情 况，设计英文调查问卷一份。该调查问卷分为四部分，共 20 道 题：（ 1）一般情况：留学生的性别、年龄、学历类别、国别分 布等基本情况；（ 2）出国留学的意向和态度；（ 3）选择留学的 影响因素；（ 4）对中国政府留学工作的意见和建议。正式调查 前随机选取 10 名留学生进行预调查，根据预调查结果对问卷进 行反复修改， 确保受访者能正确理解各题项的含义， 最终定稿后 施测。预调查问卷不纳入最后统计分析。 统计分析。将回收的问卷进行编码， 数据录入到 Excel2007 工作表，然后导入SP SS18.0统计分析软件，剔除缺失问卷、明 显错填问卷， 核对确认无误后进行分析。 受访留学生的基本情况 采用描述性统计分析（频数、百分率等）；态度意向、影响因素 部分采用频数统计分析， 意见和建议部分采用内容分析法进行归 纳总结。 二、结果 受访者的基本情况。本次调？斯卜7.诺鞑槲示？350份，回 收 344份，剔除无效问卷 7 份，最后得到有效问卷 337份，有效 回收率为 96.3%。其中学历生 208份（61.9%），非学历生 129 份（ 38.1%）；受访者中女生占 59.2%，男生占 40.8%；留学生的 平均年龄为 21.2 岁，在校平均学习时间为 1.52 年；留学生国别 分布统计显示，主要生源国依次为巴基斯坦（ 46.5%）、巴林 （ 24.7%）、马来西亚（ 6.6%）和哈萨克斯坦（ 3.7%），占所有 受访者的81.5%;其余国家受访者1?7人不等，占总数的18.5%。 受访者出国留学的意向和态度情况。 此部分用来测量受访 者对于出国留学的意向和态度情况， 统计结果见表 1 所示。大多 数留学生表示在其周围朋友中有很大比例（ 88.1%）的人员都有 出国留学的计划， 说明在这些生源国家中出国留学已经成为一种 常态。近半数（ 47.9%）的留学生倾向于选择学位项目，其次为 语言项目和交换生项目。 留学生获得留学信息的主要途径为网络 （59.1%），说明互联网在留学信息宣传中居于不可替代的地位； 值得注意的是有 18.5%的受访者选择信息来源为周围朋友，说明 已出国留学生对于留学目的地国家教育的口碑， 经过传播后， 会 对其周围朋友产生较大的影响； 有近一半的留学生认为对中国的 评价受到媒体的影响。 在询问有关生源国及其学校是否有支持来 华留学的政策时， 47.2%的受访者认为所在国家有相关支持政策， 而对所在学校是否有支持政策， 60%的留学生选择“否”或者 “不清楚”。 进一步对留学生选择留学国别的态度进行调查， 结果见表 2。 受访者首选的留学目的地国是发达的欧美国家，占 55.8%；其次 为中国，占比为 31.1%。进一步询问当提供政府奖学金后受访者 是否愿意来华留学，则选择来华留学的比例上升到 70.1%；学生 毕业后想在中国留学的比重占 23.6%，说明大部分学生毕业后都 会回所在国服务。 受访者选择留学的影响因素。 本部分采用多选题考查受访 者出国留学考虑的因素， 由填答者对各因素进行排序。 统计分析 时对