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- 2021-03-19 发布于河北
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时间:2021年x月x日
学海无涯
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2021年度述职汇报材料
“幸福,是奋斗出来的”,“奋斗”也是我个人的2021年度关键词。根据学校岗位需要,本年度我实现了少先队工作主要负责人到科技分管领导的角色转换。由起初的不适应,到尝试融通,到深入钻研,到点面结合,我以“奋斗”作桥梁,做到科技条线分管工作与少先队工作的协调管理,做到两个领域工作的稳步推进。一、行驶在新时代的航程上,找准少先队“新”方向2021年4月,我校成立了校少工委,校长和书记揭牌的那一刻,辅导员们、少先队员们再一次深刻感受到少先队组织的荣耀和自己肩上的将要挑起的责任。在新时代的新起点上,本年度,我校少先队坚持以“学习贯彻十九大精神”为指引,继续开展社会主义核心价值观教育,落实《少先队改革方案》。借力“校园四季”系列活动设计探究尝试少先队活动“四季化”,利用校内、校外各种教育资源和阵地,开展少先队组织教育、自主教育、实践活动、仪式教育。(一)紧紧跟上:以新时代的新要求作为思想引领的指南不忘初心,牢记使命。十九大的召开预示着我国走进社会主义事业发展的新时代,新时代的新方向、新要求,作为学校思想教育的首要部门,少先队必须首先为队员们传达、组织学习和践行。为全面学习十九大精神,响应全国少工委关于“深入开展‘争做新时代好队员’主题活动”的号召,坚持形象化、情感化、榜样化宣传,用孩子们听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式和活动,向少先队员讲解好十九大精神。积极开展“我讲共产党的故事”主题活动,在伟大思想领袖马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年之际,组织队员学习视频《共产党宣言的味道》引导队员做可靠的共产主义接班人。积极开展“新时代好队员”和优秀小队评选活动。引导少年儿童感受、认识和拥抱新时代,深入开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷的教导记心间”“好队员在行动”等活动。积极开展评选校级“新时代好队员”,并推选优秀者参加区级“新时代好队员”评选。积极开展“争做新时代好队员,我为创全作贡献”优秀小队评选,并择优选送区级比赛。(二)自我壮大:组织建设与少先队活动课程建设两手抓1.成立了校少工委,加强学校少先队组织建设为了响应《少先队改革方案》的号召、让少先队员更加喜欢少先队、让辅导员更加热爱少先队,2021年4月16日和17日上午我校在罗秀校区和镇西校区分别举行了隆重的学校少工委成立仪式。校长、书记任少工委双主任,副主任及委员为学生工作部主任、团支部书记、大队辅导员、中队辅导员代表、家长代表和校外辅导员组成。学校成立少工委是少先队工作的“大突破”,学校少工委在推进素质教育、促进未成年人思想道德建设方面有着举足轻重的作用。它将大力推进学校少先队组织的不断健全、阵地不断完善、管理更加高效、辅导员素质全面提高。2. 规范少先队活动课,提高少先队教育实效“每个孩子从小就要有梦想,立志向,德智体全面发展。”少先队活动课正是担当着为孩子树立梦想的重要任务。校少工委努力规范我校少先队活动课,开展系统的少先队教育。联合毛澄宇班主任名师工作室,展示了青年中队辅导员的少先队活动课,在全校范围内进行示范和研讨。5月18日,青年中队辅导员俞凤老师的《让梦想生根发芽》的主题队课即是较为规范的少先队活动课的一次展示。通过此次教研,全体中队辅导员知道了一节规范的少先队活动课该是怎样的,对于如何组织少先队活动课,他们有了很大收获。而在6月,李春艳老师和于晶老师录制的《入团前教育》、《入队前教育》将作为重要的少先队工作培训资料,为青年中队辅导员提供重要指导。(三)主动融通:少先队活动“四季化”的努力与成效少先队活动是队员丰富生命成长体验的重要途径,借助“校园四季”的结构,少先队活动将能弥补自身“顽疾”,以“完整”和“融通”拓宽队员视野,提高活动成效。1.形成“四季”活动轴线,让活动的意义更完整借助 “校园四季”的活动结构,本学期,我们努力建立“四季”少先队活动轴线,在整体的意义上把握活动的前与后、左与右。少先队四季活动分两条轴线:一,以24节气为节点探究项,通过自主实践、小队合作、家校齐力的方式推进,探究每个节气背后的物候特征、传统习俗,设计节气习俗体验等,同时将探究结果以中队或小队为单位在红领巾电视台进行全校展示;二,以四季中的节庆、少先队主题活动为活动线,在活动中更注重“前移后续”,让活动与活动之间有紧密的连接,而非相互独立。2、少先队阵地资源得到有效整合少先队阵地是由少先队组织和队员自主参与、自我管理,传递组织活动信息,提高队员素养的教育场所。少先队阵地是少先队员践行主人翁精神的重要载体,也是少
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