浙教版小学品德与社会(生活)《欢迎来我家做客》教案.pdfVIP

欢迎来我家做客 【教学目标】 1. 了解家里的布局，知道家的地址、交通路线和家周围的环境。 2. 学会待客和做客的基本礼仪。 【重点、难点】 重点： 1. 知道家的地址、交通路线和家周围的环境。 2. 学会待客和做客的基本礼仪。 难点：向小伙伴介绍自己家的大致路线。 【教学准备】 1. 有关家的若干照片。 2. 确定家中的大致布局。 3. 彩色笔若干。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 1. 师：同学们，刘老师最近搬了新家，我想邀请大家来我家做客。 （老师介绍自 己的家。） 2 、你们愿意将自己的家介绍给大家吗？（课前布置大家搜集自己家的一些照 片。） 3. 学生展示自己家的照片， 小组交流介绍自己的家， 小组推选代表介绍自己家的 布局。 4. 出示课题：欢迎来我家。 二、我美丽的家 （一）、指导调查 1. 师：刚才，同学们通过自己介绍，小伙伴对你家中的布置有了大致的了解。现 在，请大家用自己手中的彩笔画画自己家的布局，使同学能更好地了解你的家。 2 、学生用彩笔描绘自己的家。 3 、师：如果你想邀请他们到家中做客，需要告诉他们哪些内容？请大家一起看 书本第 32 页的内容。（家庭住址、交通路线、周围的标志性建筑物、绿化等） 4. 学生填写“家庭名片”写明自己的地址、电话号码、所在的社区等。 表格： 姓名 电话 住址 社区 邮编 其他 5. 师：要告知小伙伴家的最基本特征，我们自己需要对些有详细的了解。课后， 同学们可以对家做一个小调查。 要做好调查， 需要事先制订一个比较详细的调查 计划。 调查计划 调查目的：了解到家的大致路线。 调查路线：从学校到家； 调查内容：公交路线、建筑物、绿地。 调查方法：观察、拍照、画图、访问、记录。 调查时间：放学以后。、 注意事项： 交通安全；对人有礼貌；不要影响他人；访问对象；应该注意看些 什么？ （二）、完成调查，展示调查结果 1. 师、为了邀请小伙伴到家中做客， 同学们对家的基本特征做了充分的调查， 每 个人的收获一定都很大，现在，请将自己的调查结果向大家展示并做介绍。 2 、学生先在小组中展示调查结果，然后选派代表向全班同学介绍去我家的大致 路线等状况，同学发表意见。 （注意汇报的公交线路是否清晰；家附近的标志性 建筑是否恰当；家周围的绿化描述是否有特点等。） （三）、我来试一试 （1）将你家里的路线图交给你想邀请的同学。 （2 ）请拿到路线图被邀请的同学仔细察看，说说你对他的路线图有什么不清楚 的地方。（用展示台） （3 ）画路线图的同学上台应要求当场修改。 （4 ）其余同学可以课后修改。 三、学习家庭待客的礼仪 （一）了解交往的必要性 1．出示： 凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。“ ”读一读，看看书，你知道 孔子想告诉我们什么？指名回答。 2 ．引言：我们都生活在一片蓝天下，互相交往友好是必须的。而邀请别人 来你家做客是一种普遍的增进友谊的方法。 （二）、学会如何招待客人 1．.小伙伴根据你介绍的大致路线来到你家， 你将怎么样做呢？如果你到小伙 伴家做客，你又该注意哪些呢？ 2 ．看一段录像（接待客人的礼仪过程）客人来前：整理房间，准备好必要的 茶水、点心、水果。迎接客人：客人来到门前，应主动出门迎接。为表示对客人 的欢迎，要走在客人前面，拉开门需要换鞋的递上拖鞋。接待客人：递上茶水， 陪客人聊天。 （这个部分简略些，后面会重点展开）送走客人：客人要走时应礼 貌挽留，说 您再坐一会儿“ ”、 再喝杯茶吧“ ”等。客人出门，要送客人一段距离， 说 再见“ ”、 欢迎您再来“ ”。说说待客有哪些礼仪？结合发言：（出示）来客前， 整理房间不可忘，茶点水果准备好。 来客时，前面引路把门开，热情招呼把鞋 递。送客走，礼貌挽留不可少，亲切相送道话别。 3 、各小组交流讨论