九年级数学上册配方法导学案无答案新人教版(总3页).docVIP

黑龙江省绥化市第九中学九年级数学上册 配方法导学案 新人教版 【学习目标】 1.通过实例，了解二次根式的含义，体会二次根式与实际生活的联系。 2.理解二次根式的定义，熟记其性质。 3.通过联系实际发现问题，独立思考，培养合作探究的能力，养成良好的数学思维习惯。 【学习重点】：用配方法解一元二次方程 【学习难点】：用配方法解一元二次方程 【预习案】 一、.学法指导 1、用15分钟左右的时间阅读探究课本内容，通过预习，了解根据频数分布表求加权平均数的计算方法，体会用平均数反映一组数据的集中趋势的方法 2、限时20分钟独立完成教材助读设置的题目，预习自测及“我的疑惑”处，用双色笔作好备注。 二、旧知回顾 1、一元二次方程化为怎样的形式就可以用直接开平方法求解？ 四、预习自测 将下列各题中唯一正确答案的序号填在题后括号内。 1、把方程x2-6x+5=0化成(x+m)2=n 的形式，m、n的值是（ ） 　A、m=3，n=4 　 B、m=-3，n=-4 C、m=4，n=3 　 D、m=-3，n=4 2、填空题（每题5分，共20分） 1、x2-5x+_______=(x-_____)2 2、x2+4x+______=(x+_____)2 3、 4、 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 【探究案】 质疑探究——质疑解疑、合作探究 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，找出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 一、基础知识探究 探究点：配方法：怎样解方程x2-8x+12=0 二、知识综合应用探究 探究点一：配方法的应用（重点） 【例1】用配方法解方程 三、知识网络:用配方法解一元二次方程的步骤： 1. 2、 。 3、 。 4、 。 5、 。 【训练案】 一、选择题 1．若x2-4x+p=（x+q）2，那么p、q的值分别是（ ）． A．p=4，q=2 B．p=4，q=-2 C．p=-4，q=2 D．p=-4，q=-2 2．用配方法解方程x2-x+1=0正确的解法是（ ）． A．（x-）2=， x=± B．（x-）2=- ， 原方程无解 C．（x-）2=， x1=+， x2= D．（x-）2=1， x1=， x2=- 用配方法解下列方程 1、2x2-6x+3=0 2. 已知y=-x2+5x-4，当x取何值时y=0?