通过激素调节第一轮复习最终.pptVIP

第二节通过激素的调节一轮复习;(一) 促胰液素的发现过程;(二)观点一:由___________促胰液素的分泌;沃泰默(法国)的实验;;比较项目;诊所;患者一 男,年龄50岁,身高0.83米,智力正常。;侏儒症的治疗方法;患者二 女,17岁,身高2.47米,体重135千克,医院诊断：生长异常.;巨人症的治疗方法;;种类;患者三 年龄18岁，身高0.85米,智力低下。;呆小症;患者四 患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,易激动,眼球严重凸出。;甲亢的治疗方法; ;地方性甲状腺肿（大脖子病）;小结：内分泌腺——甲状腺;患者六 症状:尿液能引来蚂蚁;糖尿病;;请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。 （1）材料：__________________________________________ （2）处理： 对照组A：_________________________________ 实验组B：_________________________________ 实验组C：_________________________________ （3）实验结果是： 对照组A：_________________________________ 实验组B：_________________________________ 实验组C：___________________________________ （4）由此得出的结论是_________________________________;二、激素调节的实例 ;转化;B细胞;转化;;血糖平衡的调节方式是：____________。 血糖平衡调节的中枢位于________。 血糖平衡中的激素：___________________ _________。;（全国新课标Ⅰ卷）30（10分）胰岛素能使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。 1.当血糖浓度上升时，胰岛素分泌______，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是:_____________________________________________。 2.脂肪细胞____（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。 3.健康人进餐后，血糖浓度小幅度增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_______________。; 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。; 只有当血糖含量超过了肾糖阈，超过了肾小管的重吸收能力时，才会有一部分葡萄糖随尿排出。;胰岛素 分泌不足;体验高考前线2：“糖尿病”与高考;通过激素调节第一轮复习最终;通过激素调节第一轮复习最终;;;糖尿病扩展知识：;细胞膜上受体与细胞内受体？ ;;2.甲状腺激素分泌的分级调节; 下丘脑;;激素调节的方式——;激素调节的特点 ： *高效能：微量而高效 *传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态） *特异性：靶器官???靶细胞、受体;弥散到体液中，随血液流到全身 ;分泌细胞;激素名称;小型青蛙;激素种类;常用方法;通过激素调节第一轮复习最终;甲组 ;四 激素调节的特点 ： 1 微量而高效 2 体液运输 3 作用于靶器官、靶细胞、受体;五 各种激素之间的关系;