自然地理环境的差异性——经、纬度地带性.pdfVIP

自然地理环境的差异性——经、纬度地带性 黄冈天有高中地理组 刘诗楠 一、教学目标 1．知识与技能 （1）认识地域差异； （2 ）了解地理环境差异性的分异规律——经度地带性与纬度地带性规律； （3）运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。 2．过程与方法 尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换； 3．情感态度和价值观 （1）感悟生活中的地理知识无处不在。 （2 ）激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 二、教学重点 1. 自然地理环境的特征之一 ── 差异性。 2. 陆地环境的水平地域分异规律——经度地带性与纬度地带性规律。 三、教学难点 陆地环境的水平地域分异规律——经度地带性与纬度地带性规律。 四、教学过程 【导入新课】 问题导入： 1.冬季，你从海南出发，到哈尔滨旅游，沿途可以看到哪些风景？ 2.从沈阳出发，到新疆旅游，沿途可以看到哪些风景？ 【承转过渡】从总体上看，全球陆地环境是一个统一的整体，但是，世界上没有两片完全一样的树叶，全 球也没有两个地域的环境是完全一样的，即表现出非常显著的地域差异。 1 【设问、分析】 为什么在陆地环境中存在着地域差异呢？这个道理其实是很简单的。因为各地所处的 地理位置（纬度位置和海陆位置）不同，自然环境显然是不一样的。如果我们有可能做一次长途旅行，如 从我国炎热的华南到温凉的北方，或者从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，从高山的山麓攀登到山顶， 都会有明显体验。 2．差异性体现在不同的空间尺度上 3．陆地环境差异性的体现──自 陆地自然带的分布是有一定规律的。 注意： 一般情况下，一种气候区是对应一个自然带的，但有两个是特殊的，一个是温带大陆性气候， 对应两种自然带──温带草原带和温带荒漠带；而中纬度地区大陆东西两岸的气候不同（分别为温带海洋 性气候和温带季风气候），所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林带。 【巩固旧知】 结合自然带复习气候的内容。 【承转过渡】从世界陆地自然带的分布图中可以看出，陆地环境的地域分异具有明显的规律。 （二）陆地环境的地域分异规律（板书） 【探究活动 1】冬季，你从海南出发，到哈尔滨旅游，结合沿途的自然带回答下列问题。 ①说一说你发现了什么规律？ ②形成这样地域差异的主要因素是什么？ ③试着分析形成这种规律的根本原因 纬度地带性 ：自然带沿着纬度变化的方向呈东西延伸，南北更替的规律。这种规律以热量为基础，在 高纬地区与低纬地区较为典型。 【探究活动 2】从沈阳出发，向西到达新疆，结合沿途的自然带回答下列问题。 ①说一说你发现了什么规律？ ②形成这样地域差异的主要因素是什么？ ③试着分析形成这种规律的根本原因 经度地带性：自然带沿着经度变化的方向呈南北延伸，东西更替的规律。这种规律以水分为基础，在中纬 地区较为典型。 【课堂小结】 陆地上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征，而且陆地环境的整体性是相对的，差异性则是 自然带的分布是复杂的，这是自然地理环境（地球表层）千变万化、纷繁复杂的根源所在；自然带的 分布是有规律的，这是人类认识自然地理环境的基础。有规律分布的自然带构成了全球和谐的自然环境整 体。自然带之间错综复杂的、微妙的要素关系，有许多是人类还没有认识到的。因此，人类不能随意去破 坏任何哪怕是极微小的环节，也许它带来的影响会是全球性的。我们要在复杂的自然环境中把握其内在规 律，因地制宜，扬长避短，发展生产，造福人类，实现人地关系的和谐。保护地球环境，人人有责。 【板书设计】 1．陆地环境中存在着地域差异 2．差异性体现在不同的空间尺度上 3 （二）陆地环境的地域分异规律 1．纬度地带性（纬度差异——热量差异） 2．经度地带性（海陆位置差异——水分差异） 【随堂演练】 下图为由赤道到北极地区自然地理景观示意图，读图回答下列各题。 1．图中序号①代表