春润泽学校义务教育均衡发展督导自查自我评价报告.docxVIP

春润泽学校义务教育均衡发展督导自查自我评价报告.docx

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长宁镇润泽学校义务教育 均衡发展工作自查自评汇报 长宁镇润泽学校 二〇一五年四月 长 宁 镇 润 泽 学 校 义务教育均衡发展工作自查自评汇报 一、学校基础情况 我校是九年一贯制学校,现有教职员37人,(其中小学18人,初中19人),学生614人(其中小学生397人,初中生217人) 二、义务教育均衡发展各项监测指标完成情况 (一)教育情况 1、辖区内适龄儿童入学率100%,达成检测指标,适龄少年入学率97.09%,达成检测指标。 2、残疾儿童入学率100%。 3、小学辍学3人,辍学率0.71%。初中辍学5人,辍学率2.43%,已达成检测指标,辍学率偏高。 (二)学生情况 (1)、在校学生数: 小学397人,初中217人。 (2)、非服务区学生12人(其中小学10人,初中2人,男女)。 (三)办学条件 1、生均教学及辅助用房面积: 小学:现有教辅用房面积为1470.09㎡,年初在校学生397人,人均面积为3.7㎡,达成验收标准。 初中:现有教学及辅助用房面积 883.91㎡,在校生 217名,生均 4.07㎡,达成验收标准。 2、生均体育运动场地面积: 小学:体育运动场地面积 1998.43 ㎡,在校生397人 ,生均 5.03 ㎡,达成验收标准。 初中:体育运动场地面积1201.57㎡,在校生217名,生均 5.54 ㎡,达成验收标准。 3、生均教学仪器设备值: 小学:教学仪器设备值23.45万元,在校生 397人 ,生均590.68 元,已达成验收标准。 初中:教学仪器设备值14.1万元,在校生 217名,生均 649.77元,已达成验收标准。 4、生均图书: 小学:学校图书室藏书5499册,在校生 397人,生均13.85册,未达成验收标准。 初中:学校图书室藏书3306册,在校生 217名,生均 15.24 册,未达成验收标准。 支出公用经费33000元购置图书 2200册,下六个月台湾慈弘慈善机构拟捐赠15个班级图书馆,西宁市西关街小学近期准备给我校捐赠4000多册图书,所以我校中小学生均图书将会完全达标。 5、每百名学生拥有计算机台数: 小学:学校有计算机43台,在校生 397人 ,每百名学生拥有 10.83台,已达成验收标准。 初中:有计算机26台,在校生217人 ,每百名学生拥有11.98台,已达成验收标准。 (四)、老师情况: 1、师生比: 小学:现有专任老师 18名,在校生397名,师生比 1:19.5 ,未达成验收标准。 初中:现有专任老师 19名,在校生217名,师生比1:11.42,达成验收标准。 2、生均高于要求学历老师数: 小学:现有专任老师 18名,高于要求学历老师17 人,在校生 397名,生均 0.04,达成验收标准。 初中:专任老师 19名,高于要求学历 14名,在校生 217名,生均 0.06,已达成验收标准。 3、生均中级及以上专业技术职务老师数: 小学:专任老师18名,中级及以上10名,在校生397名 ,生均 0.03,达成验收标准。 初中:专任老师 19名,中级及以上 13名,在校生 217名,生均 0.06。已达成验收标准。 4、生均县级单位以上骨干老师(含学科带头人) 小学:县级单位以上骨干老师6名,生均0.015。 初中:县级单位以上骨干老师3名,生均0.013。 (五)教育质量 1、学生体质健康及格率: 上年末小学生422名,体质健康测评合格376名,合格率89.10%。 上年末初中生200名,体质健康测评合格169名,合格率84.5%,未完全达标。 2、初中毕业生升学率: 上年初中毕业生58名,升入一般高中42人,升学率72.41%升入中职学校13名,升学率22.41%)。 (六)教育经费 1、生均教育事业费支出小学3555.9元,初中6933.2元。 2、生均教育公用经费支出小学663元,初中892元。 三、学校义务教育均衡发展关键工作和关键作法: 1、成立工作机构,明确工作职责。为切实做好义务教育均衡发展工作,润泽学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组,结合《大通县义务教育均衡发展工作实施意见》,特制订了《长宁镇润泽学校推进义务教育均衡发展工作实施方案》;制订了《长宁镇润泽学校标准化学校建设计划》,对学校软硬件建设方面做出了具体计划。现在已建成教学楼1821平方米,并向上级主动申请旧教学楼保温改建工程。 2、根据上级文件及会议精神,组织学校义务教育专干在完善良佐单机版信息基础上,完成了学校、村社、乡镇版良佐网络版数据输入,同时,建立了完整电子档案和纸质档案。纸质档案全部打印装订并装入了义务教育均衡发展档案专柜。 3、认真学习了落实了《大通县控制义务教育阶段学生辍学管理措施》,制订了《长宁镇润泽学校“控辍保学”工作制度》,加强了学校控辍保学工作,落实工作目标责

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