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描写春天的诗句;盲童;;悄然qiǎo 划过huá 曲线qū;;;触摸春天完美版;触摸春天完美版;触摸春天完美版;触摸春天完美版;触摸春天完美版;;;;;;;;;;;;;触摸春天完美版;触摸春天完美版;;;; 春的消息 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。;17.触摸春天;;; 自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？ （3）安静是个怎样的女孩？; 这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？; 仔细品读课文3、4自然段，用笔画一画安静创造奇迹的句子，把自己的想法写在旁边。 ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。;;这真是一个奇迹！; 许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？ ;; 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 ;; 此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优 美的曲线，述说着飞翔的概念。;阅读最后一个自然段，想想： 安静告诉了作者一个什么道理？; 谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。;谁都有生??的权利，谁都可以创一个属于自己的缤纷世界。;安静是个怎样的女孩？;安静是个怎样的女孩？; 在05年的央视春节联欢晚会上， 21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》 演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论 是现场观众还是广大网友，都对这 支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、 流泪”的评价。;;; 享受生活的盲童;触摸生命 《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 海伦?凯勒的英雄事迹告诉我们——（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—;　　这样值得我们钦佩的人还有很多很多……;;尊重生命 绽放精彩;拓展练习：