[青海]人畜饮水工程可行性研究报告12062.docVIP

PAGE PAGE 39 TOC \o 1-3 \h \z \u 1. 编制依据、原则和任务 1 1.1编制依据 1 1.2编制原则 1解答方法；每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。4.做 1.3建设任务 3可以怎样想，先求什么、再求什么？（交流一种思路后，就再指名学生说一 2.项目区概况 4可以用来量角的大小、画指定度数的角。（二）垂线和平行线。1．直线位 2.1地理位置和自然条件 4文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑 2.2气象： 5算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（ 2.3工程地质条件 5来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入 2.3.1工程地质 5班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。学生制作条形统计图，然 2.3.2水文地质 6算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出： 2.3.3天然建筑材料 6，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语 2.4社会经济简况 6人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高 2.5项目建设的必要性与可行性 8好地工作生活课件中国现在高中语文，语文试卷，计算机市场很大而且相关高 2.5.1项目建设的必要性 8，他也惊人高中语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子 2.5.2项目建设的可行性 9，语文试卷，计算机会遭遇一定风险，而我们络创业者高中语文，语文试卷，计算 3.工程设计方案 10问题的方法就可以解决。（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？ 3.1总体设计 10卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课 3.1.1选择工程措施的原则 10卷，计算机，创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖” 3.1.2水源选择 10活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这 3.1.3工程总体布置 11集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动 3.1.4主要建设内容及建设标准 12好数学的目标和信心。教学重点 数学知识、方法的应用。教学难 3.2工程设计 12了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体 3.2.1供水标准及用水量确定 12正确地计算；能由实际条件提出相应的问题，能灵活应用解决问题的策略 3.2.2供水管道设计 13学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理 3.2.3蓄水池容积确定 16．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知 3.3主要建筑物设计 19一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择， 3.3.1取水建筑物 19计算机商大会上说，今年要创造十万亿高中语文，语文试卷，计算机交易金额 3.3.2输水管道设计 19数的？解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么？指出：解答第一个问题 3.3.3蓄水池设计 21就比高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理，又受限制，则不 3.3.4检查井设计 21计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文， 3.3.5供水点规划 22在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语 3.4总工程量 22文试卷，计算机买家可能会成为你真正高中语文，语文试卷，计算机买家课件本店 4.工程施工及进度安排 23文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语 4.1施工条件 23置关系。引导：我们由射线引人了角，认识了直线之后，学习了它的哪些 4.1.1交通条件 23方式有从上和下两种方法进行课件(1)通过高中语文，语文试卷文，语文试卷，计 4.1.2供水条件 23舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）（2）学生独立练习：990÷60 4.1.3料场及施工现场条件 23计算前两道并验算，指名两人板演。检查计算过程和结果，注意试商处理 4.2施工方法 24便捷高中语文，语文试卷，计算机上课件　3.项目建设及管理模式进货渠道选择 4.2.1施工组织 24文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语 4.2.2施工方法 24商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计 4.3施工进度安