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PAGE PAGE # C语言程序设计 实验报告 专业计算机科学与技术实验组别 学生姓名班级计算机0906班日期 专业计算机科学与技术 实验组别 学生姓名 第4次实验 指导教师 学号 同组人姓名 实验名称 指针实验 一、实验目的 ?熟练掌握指针的说明、赋值、使用。 ?掌握用指针引用数组的元素，熟悉指向数组的指针的使用。 3?熟练掌握字符数组与字符串的使用，掌握指针数组及字符指针数组的用法。 4?掌握指针函数与函数指针的用法。 5.掌握带有参数的 main函数的用法。 二、实验任务 1.源程序改错题 下面程序是否存在错误？如果存在， 原因是什么？如果存在错误， 要求在计算机上对这个例 子程序进行调试修改，使之能够正确执行。 #i nclude stdio.h void mai n(void) { float *p; sca nf(%f,p); prin tf(%f\n,*p); } 2 ?源程序完善、修改、替换题 (1 )下面的程序通过函数指针和菜单选择来调用字符串拷贝函数或字符串连接函数，请在 下划线处填写合适的表达式、语句、或代码片段来完善该程序。 (2)为了使程序不受 scanf、getchar、gets等函数输入后回车符的影响，请修改第( 1)题 程序，按要求输出下面结果： ((输入)表示该数据是键盘输入数据) copy stri ng. connect stri ng. exit. in put a nu mber (1-3) please! (输入) in put the first stri ng please! the more you lear n, (输入) in put the sec ond stri ng please! the more you get. (输入) the result is the more you lear n,the more you get. ?跟踪调试题 (1 )单步执行。进入 strcpy 时watch窗口中s为何值？返回 main时，watch 窗口中s为 何值？ (2 )排除错误，使程序输出结果为： there is a boat on the lake. (3)选做：由于 watch窗口中只显示s所指串的值，不显示 s中存储的地址值，怎样才能 观察到s值的变化呢？ ?编程设计题 一个长整型变量占 4个字节，其中每个字节又分成高 4位和低4位。试从该长整型变 量的高字节开始，依次取出每个字节的高 4位和低4位并以数字字符的形式进行显示。 利用大小为n的指针数组指向用 gets函数输入的n行，每行不超过80个字符。编写 一个函数，它将每一行中连续的多个空格字符压缩为一个空格字符。 在调用函数中输出压缩 空格后的各行，空行不予输出。 设某个班有N个学生，每个学生修了 M门课程(用#define定义N、M。输入M门课程 的名称，然后依次输入 N个学生中每个学生所修的 M门课程的成绩并且都存放到相应 的数组中。编写下列函数： 计算每个学生各门课程平均成绩； 计算全班每门课程的平均成绩； 分别统计低于全班各门课程平均成绩的人数； 分别统计全班各门课程不及格的人数和 90分以上(含90分)的人数。 在调用函数中输出上面各函数的计算结果。 (要求都用指针操作，不得使用下标操作。 ) ?选做题 设有N位整数和M位小数(N=20, M=10)的数据a,b。编程计算a+b并输出结果。 如：9.91 + 3210.09 编写使用复杂声明 char *(*p[2])(co nst char *,co nst char *); 的程序。 提示：p中元素可为 strcmp、strstr 等函数名。 三、实验步骤及结果 1.有错误。指针p未初始化，成为悬挂指针，改正如下： #i nclude stdio.h void mai n(void) { float a, *p=a; scan f(%f,p); prin tf(%f\t%p\n,*p,p); 56 56.000000 FFC2 2 ? #in clude stdio.h #i nclude stri ng.h void mai n(void) { char *(*p)(char *,c onst char *); char a[80],b[80],c[160],*result=c; int choice; do{ prin tf(\t\t1 copy stri ng.\n ”); prin tf(\t\t2 connect stri ng.\n ”); prin tf(\t\t3 exit.n); prin tf(\t\t in put a number (1-3) please!\n); scan f(%d,