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参考范本 2019 学年第学期小学教导处工作计划指导思想 (二篇 ) 目录： 2019 学年第学期小学教导处工作计划指导思想一 2019 学年第学期小学教科室工作计划二 - 1 - 2019 学年第学期小学教导处工作计划指导思想一 XX学年第二学期小学教导处工作计划 一、指导思想 xx 大精神为指针，根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，继续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实××市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培养教学尖子；努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制；加强班主任工作，努力争取为学校教育事业持续发展做出新贡献。 二、主要工作 （一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。 1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学 校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市 级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材 分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树 立全新的课程理念。 2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射 到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期 的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程， 重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。 3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校 级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这 项实效性的工作。 （二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质 量。 2 / 8 1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导 等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提 高；继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行 要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定 的每一节课。 2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视 因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛 （写字、朗读、口算、计算等） ，各任课教师要引起足够的重视，加强平时的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。 （三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。 加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。 本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学研究与提高教师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让教师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。 （四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。 3 / 8 1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对 青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建 设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，选拔参加下半 年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出 水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指 导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况， 本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台， 三年教有特色”的培养目标。 2、加强师德师风建设。通过各种形式的交流学习，帮助全体老 师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严 肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师 队伍在社会上的良好声誉。 3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范 围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓 励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。 4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工 作交流，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积 极、健康、向上的校风。 4 / 8 2019 学年第学期小学教科室工作计划二 一、指导思想 在校长室的领导下，认真贯彻市教育工作会议精神，坚持“科 研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学 校科研文化，促进学校的可持续发展 ; 坚持教科研面向课堂实际，面 向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务 ; 坚持教科研发展 方向，迎接课程改革深化的